Laboratório remoto: uma análise do banco de teses e dissertações
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i15.37289Palavras-chave:
Laboratório remoto; Estado do conhecimento; Análise de conteúdo.Resumo
Esta pesquisa é do tipo estado do conhecimento e têm como objetivo analisar e inferir sobre as pesquisas acadêmicas com a temática de laboratório remoto. A pesquisa dos trabalhos com essa temática foi realizada no Banco de Teses e Dissertações da CAPES, compreendendo o período de 2015 a 2021. Foram selecionados e analisados 5 teses e 28 dissertações, com o intuito de conhecer o número de pesquisas que já foram realizadas nas pós-graduações, assim como, suas tendências, tipos de pesquisas, metodologias e fundamentações teóricas compreendendo a temática proposta. Podemos observar a ausência de informações importantes na maioria dos trabalhos analisados, que denominamos como “não específica”. Os trabalhos utilizando o laboratório remoto como objeto de pesquisa na área de ensino são escassos e ainda tem muito a se pesquisar. Sendo assim, trabalhos do tipo estado do conhecimento, possibilita uma visão geral do que foi pesquisado, mostrando as lacunas, possibilidades, saturações e, portanto, direcionam e orientam futuras pesquisas.
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