Construção e validação de um Procedimento Operacional Padrão para venopunção com Brinquedo Terapêutico Instrucional
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i1.39311Palavras-chave:
Criança Hospitalizada; Enfermagem Pediátrica; Protocolos; Brinquedo terapêutico instrucional; Estudo de validação.Resumo
Objetivo: construir e validar um Procedimento Operacional Padrão (POP) de preparo da criança para punção venosa com uso de Brinquedo Terapêutico Instrucional (BTI). Metodologia: pesquisa aplicada, metodológica, de abordagem quantitativa, desenvolvida em 3 fases: 1) revisão integrativa da literatura em base de dados, 2) construção do Procedimento Operacional Padrão; 3) validação de conteúdo e aparência por enfermeiros especialistas. Resultados: a partir da revisão integrativa, 8 itens com 42 subitens compuseram o instrumento inicial. Os 8 itens são: instruções iniciais, composição do protocolo, materiais necessários, descrição dos passos, manuseio do material, resultados esperados, ações em caso de não conformidades, referências. A validação de conteúdo ocorreu por meio da análise da taxa de concordância dos itens e subitens pelo cálculo do Índice de Validade de Conteúdo (IVC). O Procedimento Operacional Padrão, avaliado quanto à sua clareza e à sua relevância, obteve Índice de Validação de Conteúdo de 0,97 e a exclusão de alguns itens pelos especialistas. A versão final do POP foi composta por 8 itens e 38 subitens. Conclusão: obteve-se um instrumento validado em seu conteúdo e destinado aos enfermeiros da pediatria para ser implementado e aplicado em ambiente hospitalar, de modo a contribuir para uma assistência mais humanizada e segura às crianças. Como limitação do estudo, destaca-se o número reduzido de pesquisas que utilizam a abordagem do BTI no âmbito da pediatria, seja na atenção terciária, seja na primária. O estudo aponta a necessidade de outras investigações de natureza semelhante, principalmente quanto à sua aplicabilidade por profissionais, pacientes e familiares.
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