Os registros da caderneta de saúde da criança no acompanhamento do crescimento e desenvolvimento infantil
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i10.9017Palavras-chave:
Registros; Saúde da Criança; Crescimento e desenvolvimento.Resumo
A pesquisa teve como finalidade identificar nas publicações os registros da Caderneta de Saúde da Criança e analisar suas evidências no âmbito da atenção básica. Foi realizado um estudo de revisão integrativa de literatura, com busca realizada nas bases de dados da BVS, SCIELO, MEDLINE, LILACS e BDENF. Foram utilizados os descritores “Criança”, “Registros de Saúde Pessoal” e “Desenvolvimento Infantil”. Totalizaram-se, de todas as bases, 2.668 artigos encontrados, com a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, concluiu-se 698 artigos para a leitura. Logo após a leitura, finalizou-se 10 artigos para a estruturação do trabalho. Apesar da relevância da CSC, os resultados do presente estudo demonstram baixo índice no seu preenchimento, pois todos os artigos apresentaram déficit quanto a qualidade dos registros. Portanto, a educação em saúde torna-se fundamental, no intuito de orientar responsáveis e profissionais de saúde, visando maior conhecimento sobre sua importância, incentivo quanto ao seu uso adequado e treinamento para melhoria da assistência prestada à criança.
Referências
Abud, S. M. & Gaíva, M. A. (2015). Registro dos dados de crescimento e desenvolvimento na caderneta de saúde da criança. Revista Gaúcha de Enfermagem, 36 (3), 97-105.
Aires, L. C. P; Santos, E. K. A; Bruggemann, O. M; Backes, M. T. S & Costa, R. (2017). Referência e contrarreferência do bebê egresso da unidade neonatal no sistema de saúde: percepção de profissionais de saúde da Atenção Primária. Escola Anna Nery, 21 (2), 1-7.
Almeida, A. C; Mendes, L. C; Sad, I. R; Ramos, E. G; Fonseca, V. M & Peixoto, M. V. M. (2016). Uso de instrumento de acompanhamento do crescimento e desenvolvimento da criança no Brasil - Revisão sistemática de literatura. Revista Paulista de Pediatria, 34 (1), 123-130.
Almeida, A. P; Ceballos, L. C; Barbosa, A. R. C; Nogueira, D. A & Moreira, D. S. (2017). O registro do crescimento e desenvolvimento da criança na caderneta de saúde. Revista de Enfermagem URJ, 25, 1-6.
Amorim, L. P; Senna, M. I. B; Gomes, V. E; Amaral, J. H. L; Vasconcelos, M. Silva, A. G; Lucas, S. D & Ferreira, R. C. (2018). Preenchimento da Caderneta de Saúde da Criança nos serviços de saúde em Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil. Epidemiologia e Serviço de Saúde. 27 (1), 1-10.
Baratieri, T. & Natal, S. (2019). Ações do programa de puerpério na atenção primária: uma revisão integrativa. Ciência e Saúde Coletiva, 24 (11), 4227-4238.
Lopes, A. C; Nobre, C. S; Lopes, A. C. M. U; Rolim, K. M. C; Albuquerque, C. M. & Araújo, M. A. L. (2016). A Utilização da Caderneta de Saúde da Criança no acompanhamento Infantil. Revista Brasileira de Ciências da Saúde, 168-174.
Pedraza, D. F & Santos, I. S. (2017). Avaliação da vigilância do crescimento nas consultas de puericultura na Estratégia Saúde da Família em dois municípios do estado da Paraíba, Brasil. Epidemiologia e Serviços de Saúde, 26 (4), 847-855.
Pereira, A. S. et al. (2018). Metodologia da pesquisa científica. [e-book]. Santa Maria. Ed. UAB/NTE/UFSM. Recuperado de https://repositorio.ufsm.br/bitstream/hand le/1/15824/Lic_Computacao_Metodologia-Pesquisa-Cientifica.pdf?sequence=1.
Ramos, J. F. C., Miranda, L., Peixoto, M. V. M., Marques, M. R., Mendes, L. C., & Pereira, E. H. P. (2018). Pesquisa participativa e as estratégias de promoção da saúde integral da criança no Sistema Único de Saúde (SUS). Interface - comunicação, saúde e educação, 22 (67), 1077-1089.
Reichert, A. P., Vieira, D. S., Santos, N. C. C. B., Albuquerque T. M., Collet, N., & Vaz, E. M. C. (2016). Vigilância do Crescimento e Desenvolvimento: análise dos registros da caderneta de saúde da criança. Revista Cogitare Enfermagem, 21(4), 1-9.
Rosolem, L. H., Contiero-Toninato, A. P., Sanguino, G. Z., Bonati, P. C. R., Rezende, V. D., Mello, D. F & Furtado, M. C. C. (2019). Caderneta de saúde da criança: coordenação do cuidado e acesso à saúde. Cogitare Enfermagem, 24, 1-12.
Silva, T. C. T. da, Cursino, E. G., & Silva, L. F. da. (2018) Caderneta de Saúde da Criança: Vigilância do crescimento e desenvolvimento infantil. Revista de Enfermagem UFPE. 12 (12), 3445-3455.
Souza, M. A. F., Damasceno, S. S., Cruz, R. S. B. L. C., Viana, M. C. A, Silva, A. V. S., & Oliveira, D. R. (2018). Construção e validação de tecnologia comportamental para acompanhamento dos marcos do desenvolvimento infantil. Revista Rene, 19, 1-8.
Souza, N., et al. Vigilância e estimulo do crescimento infantil. Revista de Enfermagem UFPE, 13 (3), 680-689.
Vieira, D. S., Dias, T. K. C., Pedrosa, R. K. B., Vaz, E. M. C., Collet, N., & Reichert, A. P. S. (2019). Processo de trabalho de enfermeiros na vigilância do desenvolvimento infantil. Revista Mineira de Enfermagem, 23. 1-8.
Vieira, G. O., Bastos, M. C., Reis, M. R., Moreira, I. S. S, Martins, C. C., Gomes, D. R., Santana, G. S., & Vieira, T. O. (2017). Fatores associados ao uso da Caderneta de Saúde da Criança em uma cidade de grande porte do nordeste brasileiro, 2009. Revista Ciência & Saúde Coletiva, 22 (6), 1943-1954.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2020 Juliana Castelo Branco de Sousa; Raphaela Dias da Silva; Dean Douglas Ferreira de Olivindo
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.