Inserindo a imposição de mãos das frequências de brilho na formação em saúde: relato de experiência de um seminário temático
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i10.9251Palavras-chave:
Educação; Práticas integrativas e complementares; Imposição de mãos; Frequências de brilho; Seminário.Resumo
O estudo objetiva relatar a experiência de inserção da Imposição de Mãos - Frequências de Brilho em uma atividade de formação em saúde. Trata-se de um relato didático-pedagógico sobre um Seminário realizado por uma atividade curricular em comunidade e em sociedade, no formato de disciplina, ofertada pela Universidade Federal da Bahia. A equipe de organização do evento foi composta por docentes, técnico-administrativos e os discentes matriculados no primeiro semestre de 2019. O Seminário teve a participação de 141 pessoas (estudantes, servidores da Universidade e público externo) e 8 convidados. Ocorreram três atividades: 1. Política nacional (Brasil) e estadual (Bahia) de Práticas Integrativas e Complementares em Saúde; 2. Maná - alimento energético nutricional de Frequências de Brilho; 3. Frequências de Brilho - um sistema energético de cura com abordagem teórica e vivencial. A experiência do Seminário favoreceu o entendimento sobre as Frequências de Brilho e demonstrou que por meio da integração os estudantes podem ser protagonistas em seus processos de ensino-aprendizagem.
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