How are Positive Psychology and Health Psychology articulated?

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i2.12288

Keywords:

Positive Psychology; Health Psychology; Review literature.

Abstract

This article aimed to discuss the interface between Positive Psychology and Health Psychology, highlighting the relevance of studies and interventions on positive aspects and favorable to the full functioning and development of human beings. To this end, a narrative review of the scientific literature was carried out on how these areas are theoretically articulated. As a result, the literature has shown that the interest in studying human qualities, motivations, and potentials has increased in recent years in Brazil and worldwide and that this is due in large part to the advances promoted by the field of Positive Psychology. This area has marked a gradual change in the way of understanding individuals and their intrapersonal and interpersonal relationships, proposing a balance in addressing the positive and negative aspects of human conduct, since historically Psychology has given more emphasis to the investigation of the latter. In this way, Positive Psychology offers a more in-depth look at the protective and preventive factors of human health. In this sense, it is argued that Health Psychology is articulated with Positive Psychology and that both assume perspectives of action research and psychological intervention to promote health and biopsychosocial well-being, as well as reducing and preventing pathological symptoms.

Author Biographies

Camilla Vieira de Figueiredo, Universidade Federal da Paraíba

Possui graduação (2018) e mestrado (2020) em Psicologia Social pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), cursando atualmente doutorado em Psicologia Social pela mesma instituição (PPGPS/UFPB). Seus interesses de pesquisa centram-se principalmente nas áreas de Psicologia Social (com ênfase nos estudos sobre preconceito, discriminação sexual e de gênero, relações intergrupais e identidade social), Fundamentos e Medidas em Psicologia (elaboração, adaptação e validação de instrumentos psicológicos), Psicologia Experimental e Análise de dados quantitativos.

Hysla Magalhães de Moura , Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Doutoranda em Psicologia Social pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Mestra em Psicologia Social pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Especialista em Terapia Cognitiva e Comportamental pela Faculdade Latino-Americana de Educação (FLATED) e Graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). Seus principais interesses de pesquisa incluem Psicologia Positiva, Habilidades socioemocionais, Psicologia Social e Construção e validação de instrumentos.

Alessandro Teixeira Rezende, Universidade Federal da Paraíba

Possui graduação em Psicologia (2016) pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), mestrado em Psicologia Social pelo Programa de Pós-graduação em Psicologia Social da UFPB (2019) e atualmente cursa doutorado pelo mesmo programa. É integrante do núcleo de pesquisa Bases Normativas do Comportamento Social (BNCS). Possui interesse na área de Fundamentos e Medidas em Psicologia (Psicometria: elaboração, adaptação e validação de instrumentos psicológicos), metodologia de análise de dados (quantitativa e qualitativa), Psicologia Social (especialmente no estudo dos valores humanos, crenças e preconceito sexual) e Avaliação Psicológica (formação, atuação e ensino).

Heloísa Bárbara Cunha Moizéis, Universidade Federal da Paraíba

Possui graduação em Psicologia (2017) e Mestrado em Psicologia Social (2020) pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), sendo atualmente doutoranda em Psicologia Social pela mesma instituição. Está sob orientação da Profa. Doutora Ana Raquel Rosas Torres, sendo colaboradora do Grupo de Pesquisa em Comportamento Político (GPCP) e desenvolvendo pesquisas sobre sexismo e violência de gênero. Tem proximidade com as áreas de Psicologia Social, Psicometria e Avaliação Psicológica.

Italo de Oliveira Guedes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Possui graduação (2018) e mestrado (2020) em Psicologia Social pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), cursando atualmente doutorado em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Tem interesse nas áreas de Juventude, Homicídio e Segurança Pública, Psicologia e Políticas Públicas, Psicologia Social do Trabalho e Psicologia do Desenvolvimento.

Roberta Pereira Curvello, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Doutoranda em Psicologia Social pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Especialista com MBA em Gestão de Pessoas pela UNIGRANRIO. Graduada em Psicologia pela Universidade Católica de Petrópolis. Seus interesses de pesquisa se centram nas áreas de Psicologia Social e Competências Emocionais.

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Published

09/02/2021

How to Cite

FIGUEIREDO, C. V. de; MOURA , H. M. de; REZENDE, A. T. .; MOIZÉIS, H. B. C.; GUEDES, I. de O.; CURVELLO, R. P. How are Positive Psychology and Health Psychology articulated?. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 2, p. e16510212288, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i2.12288. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/12288. Acesso em: 20 apr. 2024.

Issue

Vol. 10 No. 2

Section

Health Sciences

License

Copyright (c) 2021 Camilla Vieira de Figueiredo; Hysla Magalhães de Moura ; Alessandro Teixeira Rezende; Heloísa Bárbara Cunha Moizéis; Italo de Oliveira Guedes; Roberta Pereira Curvello

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