The back of the coast for the Educational Reform of Ceará: Juazeiro do Norte does not respond to the School Register

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i6.15741

Keywords:

Education; Remodeling; Resistance; School register.

Abstract

This research is of a qualitative nature, of a bibliographic nature, with a focus on the practice of research in the history of education, according to the guidelines suggested by Luca (2020). The starting point is a clash that occurred in the course of the Ceará school reform, in the beginning of the 1920s, involving the educator Lourenço Filho (1897-1970 and Father Cícero Romão (1844-1934). responds to the School Register The development of this study was done in two stages: in the first, the analytical reading of the work Juazeiro do Padre Cícero (2002), authored by the aforementioned educator from São Paulo, was made, taking as a point of analysis a comment contained on page 12 of the preface made by researcher Carlos Monarcha, from UNESP, about the priest's resistance, hampering the progress of Ceará's reform. , beginning the second stage. The crossing of such readings, allowed a mapping and an outline of the historical territory where that ideological duel was fought, in a cultural context totic: urban versus rural. It is admitted that the expansion of the understanding of this issue, in the light of the set of the appropriate readings, is opportune to reflect the project of reform of the primary education, whose public school should have been offered to the masses, in that historical scenario of the Ceará education, above the ideological and religious interests and beliefs.

References

Azzi, R. (1992). O Trono é Unido ao Altar: Um Projeto Conservador. Paulinas.

Caldeira, J. (2017). História da riqueza no Brasil. Cinco séculos de pessoas, costumes e governos. Estação Brasil.

Castro, Z. O. (2001). Antecedentes do Regalismo pombalino: O Padre José Clemente. In: Estudos em homenagem a João Francisco Marques. (Vol. VI), (pp. 232-231). Porto: Faculdade de Letras, da Universidade do Porto.

Cury, C. R. J. (1984). Ideologia e educação brasileira. Católicos e liberais. (2a ed.). Cortez/Autores Associados.

Cavalcante Neto, J. L. (2009). Padre Cícero - Poder, Fé e Guerra no Sertão. Cia das Letras.

Della Cava, R. (1976). O milagre em Juazeiro. Paz e terra.

Fausto, B. (2001). História Concisa do Brasil. Edusp.

Girão, R. (1984). Pequena história do Ceará. EdUFC.

Lourenço Filho, M. B. (2001). Juazeiro do Padre Cícero. (4a ed.), DF: INEP/MEC.

Luca, T. R. (2020). Práticas de pesquisa em História. Contexto.

Marcílio, M. L. (2016). História da alfabetização no Brasil. Ed USP.

Marcílio, M. L. (2005). História da escola em São Paulo e no Brasil. Imprensa Oficial de SP; Inst. Fernand Braudel.

Nagle, J. (2001. Educação e Sociedade na Primeira República. DP&A.

Nogueira, R. F. S. A. (2001). prática pedagógica de Lourenço Filho no estado do Ceará. Edições UFC, 2001.

Parente, F. J. C. (2002). A fé e a razão na política: Conservadorismo e modernidade das elites cearenses. EDUFC.

Prado Jr. C. (2012). História econômica do Brasil. Brasiliense.

Priori, M. D. & Venancio, R. (2016). Uma breve história do Brasil. (2a ed.). Planeta.

Santirocchi, I. D. (2013). Padroado e Regalismo no Brasil independente. In: XIV Jornadas Interescuelas/Departamentos de Historia. Departamento de Historia de la Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza.

Saviani, D. (2009). História das Ideias pedagógicas no Brasil. Autores Associados.

Schwarcz, L. M. & Satarling, H. M. (2015). Brasil: uma biografia. Cia das Letras.

Shelley, B. L. (2018). História da Cristianismo: uma obra completa e atual sobre a trajetória da igreja cristã desde suas origens até o século XXI. Thomas Nelson Brasil.

Souza, N. (2013). Catolicismo, sociedade e teologia no Brasil Império. Revista Atualidade Teológica. Rio de Janeiro, 46,127-144. https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/23290/23290.PDFXXvmi=.

Villaça, A. C. (2006). O pensamento católico no Brasil. Civilização brasileira.

Published

28/05/2021

How to Cite

ANDRADE, F. A. de . The back of the coast for the Educational Reform of Ceará: Juazeiro do Norte does not respond to the School Register. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 6, p. e20810615741, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i6.15741. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/15741. Acesso em: 13 jun. 2024.

Issue

Section

Educational Objects