La mujer en el mundo del trabajo: elegir el curso "masculino" e ingresar a las prácticas

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i13.21046

Palabras clave:

Género; Educación Profesional y Tecnológica; Trabajo.

Resumen

La elección de las mujeres para estudiar en un curso en un área tradicionalmente masculina (Seguridad Laboral) y su inclusión en la pasantía son el tema de este trabajo, elaborado a partir de una encuesta que se realizó en el ámbito escolar del Instituto Federal de Alagoas (IFAL) - Campus São Miguel dos Campos. Su objetivo es comprender los aspectos socio-histórico-emocionales que implican esta elección y conocer la realidad de las mujeres a la hora de realizar las prácticas, un paso crucial para la consolidación de las enseñanzas del curso y para su empleabilidad. La investigación también tiene como objetivo ampliar el debate en IFAL, centrándose en temas de género, educación y trabajo. El estudio investigativo se caracteriza por ser una investigación-acción, de carácter cuanti-cualitativo, y los instrumentos metodológicos utilizados fueron el cuestionario semiestructurado y la rueda de conversación. Los datos apuntan a la necesidad de ampliar la investigación que involucre género y EPT, para pensar en la educación como promotora del pensamiento crítico, para estimular discusiones y prácticas que fortalezcan la equidad de género, en IFAL y en la sociedad.

Biografía del autor/a

Paulete Constantino Cerqueira, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas

Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica – PROFEPT - IFAL. Psicóloga do Campus São Miguel do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Alagoas – IFAL.

Edel Alexandre Silva Pontes, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas

Doutor em Ciências da Educação com ênfase no Ensino de Matemática pela Universidad Tecnológica Intercontinental (UTIC); Mestre em Estatística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ); Graduado em Matemática pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Atualmente é Diretor-Geral do Instituto Federal de Alagoas - IFAL Campus Rio Largo, Professor do Departamento de Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas (IFAL) e do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológia (nacional, em rede). 

 

Beatriz Medeiros de Melo, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas

Doutora em Sociologia pela Universidade Federal de São Carlos. Atualmente, é professora do Instituto Federal de Alagoas (IFAL), campus Viçosa, lecionando no Ensino Médio Integrado ao Técnico, em cursos de graduação e no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológia (nacional, em rede). É professora do Mestrado Acadêmico em Sociologia da UFAL e contribuiu com o curso de Licenciatura em Ciências Sociais (modalidade Ead).

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Publicado

10/10/2021

Cómo citar

CERQUEIRA, P. C. .; PONTES, E. A. S.; MELO, B. M. de. La mujer en el mundo del trabajo: elegir el curso "masculino" e ingresar a las prácticas. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 13, p. e209101321046, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i13.21046. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/21046. Acesso em: 20 abr. 2025.

Número

Vol. 10 Núm. 13

Sección

Ciencias Humanas y Sociales

Licencia

Derechos de autor 2021 Paulete Constantino Cerqueira; Edel Alexandre Silva Pontes; Beatriz Medeiros de Melo

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