Hospital educational education: the challenges and action to provide patients through pedagogical practice
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i15.23209Keywords:
Schooling; Activity; Hospital Class.Abstract
The importance of hospital pedagogy in the care of hospitalized children and adolescents, who must have the right and access to teaching and learning in a playful way so that they do not miss the school year. The work of the pedagogue in this environment must be linked to pedagogical practices, as it is a process that tends to need attention and reflection so that education is more flexible for the children and adolescents who are there. Considering the information, the objective of this study is to address the challenges of the pedagogue in the hospital environment and to understand the processes of hospital pedagogy in the context of children/patients and the role of pedagogues. This document was built through searches carried out on research platforms such as Google Scholar, college repositories, among other websites. In general, it was possible to see that the work carried out by the hospital pedagogue is of paramount importance, because through this work hospitalized children and adolescents received in a correct and playful way the teaching-learning processes where they presented, through this work, a certain degree of development cognitive, having continued their studies within the hospital with enthusiasm and good self-esteem.
References
Brasil, E. (2016) Pedagogia Hospitalar: Metas E Desafios Para O Pedagogo: Análise dos principais desafios enfrentados pelos pedagogos que atuam em hospitais e as metas que almejam alcançar. https://www.google.com/amp/s/m.meuartigo.brasilescola.uol.com.br/amp/pedagogia/pedagogia-hospitalar-metas-desafios-para-pedagogo.htm
Matos, E. L. M., & de Freitas Mugiatti, M. M. T. (2017). Pedagogia Hospitalar: a humanização integrando educação e saúde. Editora Vozes Limitada.
Camargos, E. S., de Castro Camargos, M. D., de Mello, R. S. V., & de Almeida, G. H. (2020). O direito à educação da criança hospitalizada. LIBERTAS: Revista de Ciênciais Sociais Aplicadas, 10(2), 165-194.
Gil, A. C. (2002). Como classificar as pesquisas. Como elaborar projetos de pesquisa, 4, 44-45. Editora Academia
Pontes, M. D. S. (2018). A importância da pedagogia no ambiente hospitalar. Editora Repositório UFPB
Cardoso, M. R. (2011). Desafios e possibilidades da ludicidade no atendimento pedagógico hospitalar.
Souza, Z. S., & Rolim, C. L. A. (2019). As vozes das Professoras na Pedagogia hospitalar: descortinando Possibilidades e enfrentamentos. Revista Brasileira de Educação Especial, 25, 403-420.
Pessoa, A. C. B., Souza, M., & Fontes, F. (2012). O lúdico no ambiente hospitalar: algumas reflexões. Campina Grande: Editora Realize
Lima¹, A. J. A., & Júnior, R. S. (2020). O pedagogo hospitalar: atuação e contribuições. Editora realize.
Amorim, V. M. (2015). A dimensão pedagógica do pedagogo hospitalar. Editora Biblioteca Digital de Monografia-BDM
de Souza, L. M., dos Reis Dias, G. K., da Silva, F. L., & Perpétuo, C. L. (2018). Pedagogia hospitalar: conceito e importância frente aos direitos da criança hospitalizada. Educere-Revista da Educação da UNIPAR, 18(1).
Russo, J. G., & Messa, S. P. (2017). Pedagogia Hospitalar: a importância do pedagogo como auxiliador do aprendizado de crianças e adolescentes hospitalizados. Revista Saberes Docentes, 2(4).
Ferreira, S. G. B. D. S., & Cardoso, J. M. (2014). A importância do pedagogo no contexto hospitalar. Editora Fama Portal
Gouveia, B. M. C. (2018) O papel do pedagogo na classe hospitalar. Editora realize
Custódio, T. P., & Silva, M. B. (2019). Classe hospitalar: práticas pedagógicas desenvolvidas com crianças dos anos iniciais do ensino fundamental. Formação Docente–Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores, 11(20), 163-180.
Souza, A. C. S. D. (2017). A prática pedagógica no ambiente hospitalar: um estudo de caso no HULW. Editora Repositório UFPB
Santa Cruz, A., de Oliveira, A. R. L., & Silva, M. B. (2018). Práticas Pedagógicas No Espaço Hospitalar: Um Projeto De Extensão. Jornada Brasileira De
Educação E Linguagem/Encontro Do Profeduc E Profletras/Jornada De Educação De Mato Grosso Do Sul, 1(1).
Xavier, T. G. M., Araújo, Y. B. D., Reichert, A. P. D. S., & Collet, N. (2013). Classe hospitalar: Produção do conhecimento em saúde e educação. Revista Brasileira de Educação Especial, 19, 611-622.
Ruivo, G. F. C. A prática pedagógica no ambiente hospitalar. Editora Multivix.
Tinée¹, C. A., & Ataide, S. P. (2012). A atuação do pedagogo em classes hospitalares. Editora Paradigma.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Samara da Silva Balbino; Millena Gonçalves Rodrigues ; Adriana Keila Dias
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2) Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
3) Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
