Educación educativa hospitalaria: los desafíos y la acción para proporcionar a los pacientes a través de la práctica pedagógica
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i15.23209Palabras clave:
Enseñanza; Actividad; Clase de Hospital.Resumen
La importancia de la pedagogía hospitalaria en la atención de los niños y adolescentes hospitalizados, quienes deben tener el derecho y el acceso a la enseñanza y el aprendizaje de manera lúdica para que no se pierdan el año escolar. El trabajo del pedagogo en este entorno debe estar vinculado a las prácticas pedagógicas, ya que es un proceso que suele necesitar atención y reflexión para que la educación sea más flexible para los niños, niñas y adolescentes que allí se encuentran. Considerando la información, el objetivo de este estudio es abordar los desafíos del pedagogo en el ámbito hospitalario y comprender los procesos de la pedagogía hospitalaria en el contexto de niños / pacientes y el rol de los pedagogos. Este documento se construyó a través de búsquedas realizadas en plataformas de investigación como Google Scholar, repositorios universitarios, entre otros sitios web. En general, se pudo constatar que el trabajo que realiza el pedagogo hospitalario es de suma importancia, pues a través de este trabajo los niños y adolescentes hospitalizados recibieron de manera correcta y lúdica los procesos de enseñanza-aprendizaje donde presentaron, a través de este trabajo, cierto grado de desarrollo cognitivo, habiendo continuado sus estudios dentro del hospital con entusiasmo y buena autoestima.
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