Use of digital technologies as a Education Program of Work for Health strategy to convey health education and promotion information in the context of the COVID-19 pandemic
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i1.24009Keywords:
Family Health Strategy; Interprofessional Education; COVID-19.Abstract
Objective: To report the experience of an Education Program of Work for Health group during the new coronavirus pandemic using technological health education strategies. Methodology: Descriptive and qualitative experience report, experienced by an interprofessional group from the State University of Pará during the new coronavirus pandemic, through the use of light-hard technologies in the context of health education. Results: The group produced about 40 materials on various themes during the years 2020 and 2021. The productions has been ocurred four times a month and were supervised by the group's preceptors, coordinator and tutor. Themes was chosen using the health calendar provided by the Ministry of Health. Conclusion: With the onset of the new coronavirus pandemic, the activities of program needed to be readjusted to the new reality. Thus, the use of the virtual devices as a materials for prevention and health promotion proved to be necessary for the continuation of the activities, in addition to strengthening care networks and promoting collaborative health practices.
References
Alencar, T. O. S., Oliveira, S. S., Coelho, M. M. P., Souza, C. S., Freitas, J. O., Santos. M. S., Souza, M. Q. B., Silva, S. S., & Miranda, T. A. (2020). Uso de tecnologias digitais na educação interprofissional: experiência do PET-Saúde Interprofissionalidade. REVISA., 9, Esp.1, pp. 603-609. DOI: https://doi.org/10.36239/revisa.v9.nesp1.p603a609
Almeida, R. G. S., Teston, E. F., & Medeiros, A. A. (2019). A interface entre o PET-Saúde/Interprofissionalidade e a Política Nacional de Educação Permanente em Saúde. Saúde em Debate, 43, spe1, pp. 97-105. DOI: https://dx.doi.org/10.1590/0103-11042019s108
Brasil. Ministério da Saúde. Edital nº 10, 23 de julho 2018: seleção para o Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde PET-Saúde/ Interprofissionalidade - 2018/2019. Diário Oficial da União. Brasília, DF, 24 Jul 2018. https://www.in.gov.br/materia/-/asset_publisher/Kujrw0TZC2Mb/content/id/38934359/do3-2018-08-30-edital-n-10-de-23-de-julho-2018-selecao-para-o-programa-de-educacao-pelo-trabalho-para-a-saude-pet-saude-interprofissionalidade-2018-2019-38934180
Coelho, A. L., Morais, I. A., & Rosa, W. V. S. (2020). A utilização de tecnologias da informação em saúde para o enfrentamento da pandemia do Covid-19 no Brasil. Cad. Ibero Am. Direito Sanit. 9(3), pp. 183-99. DOI: https://doi.org/10.17566/ciads.v9i3.709
Costa, M. V., Patrício, K. P., Câmara, A. M. C. S., Azevedo, G. D., & Batista, S. H. S. S. (2015). Pró-Saúde e PET-Saúde como espaços de educação interprofissional. Interface (Botucatu), 19 Supl 1, pp. 709-20. DOI: https://doi.org/10.1590/1807-57622014.0994
D’Amour D., & Oandasan I. (2005). Interprofessionality as the field of interprofessional practice and interprofessional education: an emerging concept. J Interprof Care, 19 Suppl 1, pp. 8-20. DOI: 10.1080/13561820500081604
Escalda P., & Parreira, C.M. S. F. (2018). Dimensões do trabalho interprofissional e práticas colaborativas desenvolvidas em uma unidade básica de saúde, por equipe de Saúde da Família. Interface (Botucatu),22(Supl. 2), pp. 1717-27. DOI: https://doi.org/10.1590/1807-57622017.0818
Freitas, L. R. N., Carvalho, C. R., Cajazeias, A. M., Freitas, A. F., Maia, M. F. S., Lima, G. P., Sousa, M. S., Chaves, E. M. C. & Otoch, M. L. O. (2020). A formação interprofissional na área da saúde e a contribuição do pet-saúde. In L. H. A. Castro, T. T. Pereira & F. V. C. Moreto (Orgs.). Propostas, recursos e resultados nas ciências da saúde 3 (pp. 9-17). Ponta Grossa: Atena Editora. DOI: 10.22533/at.ed.3052024062
Hammerschmidt, K.S., & Santana, R. F. (2020). Saúde do idoso em tempos de pandemia covid-19. Cogitare enferm., 25, pp. 1-10. DOI: http://dx.doi.org/10.5380/ce.v25i0
Iguarino, L., Potrich, T., Pozzer, D., Santos, C. B., Lorentz, W., & Filho C. C. S. (2020). A ressignificação do pet-saúde/interprofissionalidade no contexto de pandemia da covid-19: estratégias digitais/remotas e o “novo normal”. Ver Saúde Meio Ambient, 9, Supl 1, pp. 6-18. DOI: https://doi.org/10.24302/sma.v9iSupl.1.3389
Lima, I. C. V., Galvão, M. T. G., Pedroa, S. C., Cunha, G. H. & Costa, A. K. B. (2018). Uso do aplicativo Whatsapp no acompanhamento em saúde de pessoas com HIV: uma análise temática. Escola Anna Nery. 22(3):e20170429, pp. 1-6. DOI: 10.1590/2177-9465-EAN-2017-0429
Martinez A.G., Carreras J.S. & Haro A.E. (2000). Educación para la salud: la apuesta por la calidad de vida. Madrid: Arán Ediciones.
Merhy E. E. (1997). Em busca da qualidade dos serviços de saúde: os serviços de porta aberta para a saúde e o modelo tecno-assistencial em defesa da vida. São Paulo: Hucitec; 1997. Inventando a mudança na saúde. 2. ed., p.135-159.
Muessig, K. E., Nekkanti, M., Bauermeister, J., Bull, S., & Hightow-Weidman, L. S. (2015). A Systematic Review of Recent Smartphone, Internet and Web 2.0 Interventions to Address the HIV Continuum of Care. Curr HIV/AIDS Rep., 12(1), pp. 173-90. DOI: 10.1007/s11904-014-0239-3
Neto, M., Gomes, T. O., Porto, F. R., Rafael, R. M. R., Fonseca, M. H. S., & Nascimento, J. (2020). Fake news no cenário da pandemia de Covid-19. Cogitare enferm. Cogitare enferm. 25: e72627. DOI: http://dx.doi.org/10.5380/ce.v25i0.72627
Nietsche, E.A. (2000). Tecnologia emancipatória: possibilidade para a práxis de enfermagem. RS: Unijuí.
Sabino, L.M.M., Brasil, D.R.M., Caetano, J.A., Santos, M.C.L. & Alves, M.D.S. (2016). Uso de tecnologia leve-dura nas práticas de enfermagem: análise de conceito. Aquichan. 16(2), pp. 230-239. DOI: 10.5294/aqui.2016.16.2.10
Santos, J.R.L., Lima, N.S., Peixoto, T.M., Magalhães, R.F., Estrela, F.M., Gomes, N.P., & Santos, J.D.F.L. (2020). Repercussões da Covid-19 para o cotidiano da pessoa idosa. REVISA., 9, Esp.1, pp. 576-82. DOI: https://doi.org/10.36239/revisa.v9.nesp1.p576a582
Santos, L. E., Cunha, M. S., Jesus, A. S., Barbosa, C. A., Neves, H. M. S., Junior, J. R. R. D., Azevêdo, L. M. G., Knupp, L. V. G., Pedroso, M. R. O., Aleluia, I. R. S., Sousa, M. L. T. & Teles, B. K. A. (2020). PET-Saúde/Interprofissionalidade: Educação em Saúde e Mídias Digitais em Tempos de Pandemia. Rev. Saúde em Redes, 6, Supl 2, pp. 7-18. DOI: 10.18310/2446-48132020v6n2Suplem.3250g567
Silva, M. M. S., Carvalho, K. G., Cavalcante, I. K. S., Saraiva, M. J. G., Lomeo, R. C. & Vasconcelos, P. R. (2020). Interseção de saberes em mídias sociais para educação em saúde na pandemia de COVID-19. SANARE (Sobral, Online), 19(2), pp. 84-91. 2020. https://sanare.emnuvens.com.br/sanare/article/view/1479
Souza, C.T.V., Santana, C.S., Ferreira, P., Nunes, J.A., Teixeira, M. L. B. & Gouvêa, M. I. F. S. (2020). Cuidar em tempos da COVID-19: lições aprendidas entre a ciência e a sociedade. Cadernos de Saúde Pública, 36(6):e00115020. DOI: 10.1590/0102-311X00115020
Souza, T. A., Nunes, V. M. A., Nascimento, I. C. S., Delmiro, L. A. M., Morais, M. M., Nobre, T. X., Reis, L. A., Mendonça, A. E. O., & Torres, G. V. (2021). Vulnerabilidade e fatores de risco associados para Covid-19 em idosos institucionalizados. REAS/EJCH, 13(2):e5947. DOI: https://doi.org/10.25248/reas.e5947.2021
Teixeira, E. R., & Rembold, S. M. (2020). A interdisciplinaridade na produção e divulgação do conhecimento em tempos de pandemia um olhar da atual gestão da EEAAC. Online braz. j. nurs.(Online), 19(3). https://docs.bvsalud.org/biblioref/2020/12/1129551/6431por.pdf
Viana, R. L. M., Ferreira, M. R. P., Sobral, J. P. C. P., & Viana, J. L. G. D. M. (2021). Mídias digitais e comunicação do pet-saúde na pandemia do covid-19. Revista Multidisciplinar Em Saúde, 2(4), 124. https://doi.org/10.51161/rems/2558
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Gabriel Paz de Lima; Andreya Araujo Gomes; Willame Oliveira Ribeiro Junior; Ana Carolina de Souza Lopes; Deizyane dos Reis Galhardo; Dayse Danielle de Oliveira Silva
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2) Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
3) Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
