Agribusiness from the point of view of students in the 3rd year of high school at a school in the countryside of Confresa/MT

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i1.25071

Keywords:

Agribusiness; Countryside education; Students' perception.

Abstract

The expansion of agribusiness has led to the expropriation of rural people, making them, many times, give up acquired rights with a lot of struggle. Among these rights, we can highlight the Education of the Country, which only reached the rural environment in the late 20th century. This study aims to understand and understand the opinion of young people from rural areas about agribusiness and its environmental and social implications, as well as about the importance of the permanence of small family farmers in the countryside. The research was carried out at the Sol Nascente State School, in the city of Confresa/MT. This country school serves from Kindergarten to High School and also Youth and Adult Education (EJA). However, for data purposes, the research emphasized only high school seniors, seeking their concept and knowledge regarding the arrival of agribusiness in the region. Seven students from the 3rd year of high school participated in the research. A questionnaire consisting of 6 questions was used as a data collection instrument. With the results obtained, it was possible to perceive that the vision of young people, in relation to the expansion of agribusiness, is still understood as something positive that values ​​properties in the region and boosts the economy. They do not see it as the cause of man's departure from the countryside, however, they understand the environmental effects and impacts caused by the expansion of agribusiness.

Author Biographies

Wallytha Santos Ramos, Instituto Federal do Mato Grosso

Graduação em Licenciatura em Ciências Agrícolas (2015) e em Licenciatura em Biologia (concluinte em 2021), ambas pelo IFMT Campus Confresa. Especialização em Educação do Campo (2017).

Maria Aparecida Martins Souza, Secretaria Municipal de Educação e Cultura do Mato Grosso

Graduação em Licenciatura lem História pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2002). Mestre em História pela Universidade Federal de Mato Grosso. Tem experiência na área de História, com ênfase em História de Ocupação e Conflitos Agrários em Mato Grosso, historiografia, desenvolvimento sustentável e educação rural.

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Published

02/01/2022

How to Cite

RAMOS, W. S. .; SOUZA, M. A. M. .; LEÃO, M. F. Agribusiness from the point of view of students in the 3rd year of high school at a school in the countryside of Confresa/MT. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 1, p. e8911125071, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i1.25071. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/25071. Acesso em: 15 jan. 2025.

Issue

Vol. 11 No. 1

Section

Agrarian and Biological Sciences

License

Copyright (c) 2022 Wallytha Santos Ramos; Maria Aparecida Martins Souza; Marcelo Franco Leão

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