The challenges of humanizing in the intensive care unit within the perspectives of health professionals: a literature review

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i4.27663

Keywords:

Humanization; Assistance; Intensive Care Unit; Challenges.

Abstract

The practice of humanization in the intensive care unit contributes to the recovery of the patient as a whole, because it is a potentially heavy, exhausting environment with great physical and psychological impacts, requires patient care in addition to its needs restricted to the state of illness, requires full care, not just the patient, but all involved, family and health team. Based on the complexity of materials and human resources of the Intensive Care Unit, health professionals have many challenges in the process of humanization. The objective of this study was to identify the challenges that health professionals face in humanizing in the Intensive Care Unit. This is a bibliographical study, with an integrative and qualitative analysis of the literature available in virtual libraries. It was identified that professionals have many obstacles in the implementation of humanization, in most of the articles found the biggest challenge was work overload, the difficulty of humanization in the second place, and also humanizing challenges such as lack of communication, limitations and ease of professionals, lack of resources, has favored the lack of humanization. Based on the studies, it was observed that there is a great lack of humanization assistance in the intensive care unit, health professionals have great obstacles in this practice, and it is necessary to have a process of humanization in all health sectors, and in the Intensive Care Unit patients need redoubled care because they are critically ill patients.

Author Biography

Ruhena Kelber Abrão, Universidade Federal do Tocantins

Graduado em Educação Física (FURG). Mestre em Educação Física (UFPel) e Doutor em Educação em Ciências e Saúde (UFRGS). Pós Doutorando em Políticas Públicas (UMC), na linha em Práticas de Saúde e Desenvolvimento. Professor Adjunto II da Universidade Federal do Tocantins (UFT).Docente do curso de Educação Física e professor Permanente no Programa de Ensino em Ciências e Saúde (PPGECS). Bolsista Produtividade em Pesquisa pela UFT. Tutor da residência multiprofissional em Saúde da Família e bolsista da Escola de Saúde Pública de Palmas. Coordena, desde 2016, o Centro de Desenvolvimento do Esporte Recreativo e do Lazer, Rede CEDES.Filiado a Associação brasileira de pesquisa e pós-graduação em estudos do lazer (ANPEL) e da Associação Brasileira de Saúde Coletiva (Abrasco). Foi Conselheiro Chefe da Editora da UFT - biênio (2017-2019). Foi bolsista da Fiocruz (2016-2017). Foi Coordenador dos cursos de Pedagogia, Educação Física e Educação Física, modalidade PARFOR. Atuou por 12 anos na Educação Básica na esfera pública municipal, estadual e particular, bem como orientação escolar. Desde 2008 atua no Ensino Superior. Tem experiência na área de Educação e Saúde, atuando principalmente nos seguintes temas: Infâncias, formação de profissionais para a docência, Recreação Hospitalar, Estudos do Lazer, bem como Gestão, Planejamento e Políticas Públicas em Saúde.

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Published

25/03/2022

How to Cite

ARAÚJO, E. G. .; LEITE, F. N.; VIDA, I. A. S.; SOUZA, R. R. de .; SILVA, F. J. A. da .; SILVA, R. A. N. .; LIMA, T. O. S. .; SANTANA, J. S.; ARAÚJO, P. da C. .; ABRÃO, R. K. The challenges of humanizing in the intensive care unit within the perspectives of health professionals: a literature review . Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 4, p. e51911427663, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i4.27663. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/27663. Acesso em: 24 apr. 2024.

Issue

Section

Review Article