Instructional health technology for Parkinson's Disease caregivers: integrative review

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i5.28442

Keywords:

Instructional technology; Educational technology; Caregivers; Parkinson's disease; Health of the elderly; Teaching.

Abstract

Objective: To analyze the instructional technology in the context of the quality of life of caregivers of elderly people with Parkinson's disease. Method: the study is an integrative literature review based on the guiding question "what is the importance of instructional technology in the quality of life of caregivers of elderly people affected by Parkinson's disease?". These searches started in October 2021 and went on until December 2021, whose bases consulted were: Medline, Scielo, Lilacs, Institutional Repository/UFSC, E-Publicações/UERJ, Portal de Periódicos - CAPES, IBECS, using the following keywords: "health of the elderly", "health education", "instructional technology", "educational technology" and "caregivers" with the use of some Boolean (AND). The sample was based on 28 studies selected for analysis, which ranged from 2015 to 2021 in the languages of Portuguese and English related to Caregivers of Parkinson's Disease and Health Technologies. Results: Of the 28 studies selected, 13 contributed to the analysis on strategies for improving self-care of caregivers of older adults with Parkinson's Disease with instructional technologies. Historical and conceptual data on instructional technologies could also be identified. Conclusion: The studies selected in this integrative review evidenced the effects of instructional technologies on caregivers' perception of their needs, both in terms of difficulties and interests. Several researches proved experimental studies that tested positive effects of this technology.

Author Biographies

Márcia Goretti Guimarães de Moraes, Santa Casa de Misericordia do Pará Foundation

Programa de Pós-Graduação Gestão e Saude na Amazônia. Professional Master's Degree Course in Health Management and Services

Thais de Oliveira Carvalho Santos, Santa Casa de Misericordia do Pará Foundation

 Federal University of Pará

Ana Gabriela Sabaa Srur Andrade, Santa Casa de Misericordia do Pará Foundation

Santa Casa de Misericórdia do Pará Foundation

Xaene Maria Fernandes Duarte Mendonça , Santa Casa de Misericordia do Pará Foundation

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO E SAÚDE NA AMAZÔNIA

CURSO DE MESTRADO PROFISSIONAL EM GESTÃO E SERVIÇOS DE SAÚDE

Pilar Maria de Oliveira Moraes, Santa Casa de Misericordia do Pará Foundation

GRADUATE PROGRAM IN MANAGEMENT AND HEALTH IN THE AMAZON

PROFESSIONAL MASTER'S DEGREE COURSE IN MANAGEMENT AND HEALTH SERVICES

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Published

15/04/2022

How to Cite

MORAES, M. G. G. de; SANTOS, T. de O. C. .; ANDRADE, A. G. S. S. . .; MENDONÇA , X. M. F. D. .; MORAES, P. M. de O. . Instructional health technology for Parkinson’s Disease caregivers: integrative review. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 5, p. e52511528442, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i5.28442. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/28442. Acesso em: 21 nov. 2024.

Issue

Section

Review Article