Quality of life assessment in Nursing students
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i5.3105Keywords:
Quality of life; Nursing; Education; Higher; Students.Abstract
Introduction: In the perception of life in general, an important measure of impact on health refers to quality of life. In this perspective, this study aimed to understand the self-perception about quality of life in university nursing students. Materials and Methods: This is a cross-sectional, quantitative study, carried out with 43 undergraduate nursing students. Data collection in 2019, with interview: instrument developed by the authors and WHOQOL-BREF Questionnaire. The data were analyzed with descriptive analysis, ANOVA 1 factor and Fisher's exact test. The research was submitted to and approved by the Research Ethics Committee. Results: The characterization of the participants revealed that 40 (93.0%) were female, aged between 17 and 52 years. The general perception of quality of life was 4.1, a result that classifies them with good quality of life. It is noteworthy that there is no category “needs to improve” in the perception of quality of life, and the category “very good” in the physical, psychological and environmental domains. Discussion: In the perception of quality of life, the general average score was 4.116, a fact that classifies students with good quality of life, however, there is a slope over the years of graduation. Conclusions: It is emphasized the importance of the university knowing the needs of the students and inserting methods and treatments with a network of multiprofessional supports that help in improving this quality of life, including in the care plan the social inclusion and the existing diversity in current days in academic settings.
References
Anversa, A. C., Santos, V. A. V. F., Silva, E. B., & Fedosse, E. (2018). Qualidade de vida e o cotidiano acadêmico: uma reflexão necessária. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, 26(3), 626-631. DOI: 10.4322/2526-8910.ctoAO1185.
Baraldi, S., Bampi, L. N. S., Pereira, M. F. Guilhem, D. B. Mariath, A. B., & Campos, A. C. O. (2015). Avaliação da qualidade de vida de estudantes de nutrição. Trabalho, Educação e Saúde, 13(2), 515-531. DOI: 10.1590/1981-7746-sip00014.
Carleto, C. T., Cornélio, M. P. M., Nardelli, G. G., Gaudenci, E. M., Haas, V. J., & Pedrosa, L. A. K. (2019). Saúde e qualidade de vida de universitários da área da saúde. Revista Família, Ciclos de Vida e Saúde no Contexto Social – REFACS, 7(1), 53-63. DOI: 10.18554/refacs.v7i1.2966.
Cavalcante, M. S., Cazolari, P. G., Galliano, S. A., Cohrs, F. M., Sañudo, A., & Schveitzer, M. C. (2019). Qualidade de vida dos estudantes do primeiro e sexto ano do curso de medicina. Revista de Medicina, 98(2), 99-107. DOI: 10.11606/issn.1679-9836.v98i2p99-107.
COFEN (2017). Perfil da Enfermagem no Brasil (23ª ed.). Rio de Janeiro, RJ: FIOCRUZ/COFEN. Recuperado de http://www.cofen.gov.br/perfilenfermagem/pdfs/relatoriofinal.pdf.
Costa, P. H. V., Silva, F. S., & Machado, C. J. (2018). Nível de atividade física e qualidade de vida dos estudantes de fisioterapia de uma instituição privada de ensino superior. Revista Interdisciplinar Ciências Médicas, 1(2), 46-53. Recuperado de http://revista.fcmmg.br/ojs/index.php/ricm/article/view/59/28.
Fleck, M. P. A., Louzada, S., Xavier, M., Chachamovich, E., Vieira, G., Santos, L., & Pinzon, V. (2000). Aplicação da versão em português do instrumento abreviado de avaliação da qualidade de vida "WHOQOL-bref". Revista de Saúde Pública, 34(2), 178-183. DOI: 10.1590/S0034-89102000000200012.
Gomes, C., Pereira Junior, R., Cardoso, J., & Silva, D. (2020). Transtornos mentais comuns em estudantes universitários. SMAD Revista Eletrônica Saúde Mental Álcool E Drogas, 16(1), 1-8. DOI: 10.11606//issn.1806-6976.smad.2020.157317.
Gomes, N. D. B., Leal, N. P. R., Pimenta, C. J. L., Martins, K. P., Ferreira, G. R. S., & Costa, K. N. F. M. (2018). Qualidade de vida de homens e mulheres em Hemodiálise. Revista Baiana Enfermagem, e24935(32). DOI: 10.18471/rbe.v32.24935.
Jacoto, L. R. R. (2014). Qualidade de vida, vinculação e resiliência em adolescentes institucionalizados. (Dissertação de mestrado, Instituto de Psicologia, Universidade Fernando Pessoa). Recuperado de http://hdl.handle.net/10284/4226.
Leite, P. N. B. (2013). Qualidade de Vida e Promoção da Saúde. Revista de Psicologia, 20(7), 1-24. DOI: 10.14295/idonline.v7i20.235.
Lima, C. de A., Soares, A. B., & Souza, M. S. de. (2019). Treinamento de habilidades sociais para universitários em situações consideradas difíceis no contexto acadêmico. Psicologia Clínica, 31(1), 95-121. DOI: 10.33208/PC1980-5438v0031n01A05.
Melo, C. P. S. R. (2014). Bem-estar psicológico e qualidade de vida em pessoas idosas. (Dissertação de Mestrado, Instituto de Psicologia da Educação, Universidade dos Açores). Recuperado de http://hdl.handle.net/10400.3/3446.
Mendes Netto, R. S.; Silva, C. S.; Costa, D.; & Raposo, O. F. F. (2012). Nível de atividade física e qualidade de vida de estudantes universitários da área da saúde. Revista de Atenção á Saúde, 34(10), 1-9. DOI: 10.13037/rbcs.vol10n34.1802.
Minayo, M. C. de S., Hartz, Z. M. de A., & Buss, P. M. (2000). Qualidade de vida e saúde: um debate necessário. Ciência & Saúde Coletiva, 5(1), 7-18. Recuperado de: https://www.scielosp.org/pdf/csc/2000.v5n1/7-18/pt.
Moura, I. H. de, Nobre, R. de S., Cortez, R. M. A., Campelo, V., Macêdo, S. F. de, & Silva, A. R. V. da. (2016). Qualidade de vida de estudantes de graduação em enfermagem. Revista Gaúcha de Enfermagem, 37(2), e55291. DOI: 10.1590/1983-1447.2016.02.55291.
Pereira, A.S. et al. (2018). Metodologia da pesquisa científica. [e-book]. Santa Maria. Ed. UAB/NTE/UFSM. Disponível em: https://repositorio.ufsm.br/bitstream/handle/1/15824/Lic_Computacao_Metodologia-Pesquisa-Cientifica.pdf?sequence=1. Acesso em: 20 março 2020.
Pinheiro, F. T., & Mendes, F. (2012). As enfermeiras e a enfermagem na época vitoriana segundo a obra de Anne Perry. Hist. Enf. Rev. Eletr (Here), 3(2), 97-108. Recuperado de http://hdl.handle.net/10174/7192.
Reis, C. C., Santos, A. K., Chaud, D. M., & Morimoto, J. M. (2014). Qualidade de vida e alimentação de estudantes universitários que moram na região central de São Paulo sem a presença dos pais ou responsáveis. Revista Simbio-Logias, 10(7), 76-99. Recuperado de https://www.ibb.unesp.br/Home/ensino/departamentos/educacao/revistasimbio-logias/qualidade_de_vida_alimentacao_de_estudantes.pdf.
Rodrigues, D. da S., Silva, B. de O. da, & Souza, M. B. C. A. de. (2019). Análise da Qualidade de Vida de Estudantes Universitários da Área de Saúde. Revista Saúde em Foco, 6(2), 03-16. DOI: 10.12819/rsf.2019.6.2.1.
Santos, B. O., & Bittencourt, F. O. (2017). Análise da Qualidade de Vida e fatores associados dos Acadêmicos da área de saúde de uma Faculdade Particular. Revista Multidisciplinar e de Psicologia, 10(33). DOI: 10.14295/idonline.v10i33.611.
Silva, D. A. da, Pereira Junior, R. J., Gomes, C. F. M., & Cardoso, J. V. (2019). Envolvimento com álcool, tabaco e outras substâncias por estudantes universitários. Revista Cuidarte, 10(2). DOI: 10.15649/cuidarte.v10i2.641.
Toledo, T. P.. Oliveira, N. R. C. de, & Padovani, R. da C. (2018) Saúde e qualidade de vida de estudantes universitários: o que dizem as pesquisas. In: OLIVEIRA, Nara Rejane Cruz de. Qualidade de vida, esporte e lazer no cotidiano do universitário. Campinas, SP: Papirus, 2018, 31-41.
Viana, A. G., & Sampaio, L. (2019). Qualidade de Vida dos Universitários em período de Conclusão de Curso. Rev. Mult. Psic., 13(47), 1085-1196. DOI: 10.14295/idonline.v13i47.2106.
Vilela, N. G. S., & Lourenço, M. L. (2019). Déficit de habilidades sociais: análise da percepção de estudantes universitários. Revista Eletrônica Ciências da Administração e Turismo, 7(1), 01-12. Recuperado de http://incubadora.periodicos.ifsc.edu.br/index.php/ReCAT/article/view/365.
World Health Organization. The WHOQOL Group. The World Health Organization quality of life assessment (WHOQOL): position paper from the World Health Organization. Soc Sci Med (1995), 41(10), 1403-1410.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2020 Mariany Frenhan, Daniel Augusto da Silva
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2) Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
3) Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
