Reflections on the advantages of using the ML-SAI pedagogical model from the perspective of learners
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i9.32052Keywords:
Pedagogical model; Flipped classroom; Mobile devices.Abstract
The ML-SAI is a pedagogical model formatted for activities with mobile devices, based on the Inverted Classroom (SAI) theory. The aim of this article is to promote reflections on the advantages of using the ML-SAI pedagogical model from the perspective of learners. For this purpose, data collection instruments were used: observation, online questionnaire and records in the Edmodo virtual environment. The results showed some benefits, such as: improved class performance, greater autonomy and student participation, excellent receptivity to the model and proposed strategies, teacher performance approved by the students.
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