Occupational Therapy and Pediatric Bobath concept: experience report of an extension project in a Federal University

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i12.34505

Keywords:

Occupational therapy; Child; Child development.

Abstract

Introduction: Children with neuromotor disorders have reduced social participation, impacts on their diverse occupations, as well as limited repertoire compared to their peers with typical development. Objective: This study aimed to present actions in Occupational Therapy using the Bobath concept with children with neuromotor and developmental disorders and the strategies used to promote functionality and participation in their main occupations. Method: This article is an experience report developed in an extension project called: Occupational Therapy and Pediatric Bobath concept: assistance to children with neuromotor disorders. All the processes of the therapeutic practice were described, from the assessment protocols, therapeutic plans, definition of objectives, in order to identify the functional capacities and deficiencies of the patients attended, to be able to base their planning and intervention on the approach of solving problems. Results: It was observed that few studies have proposed to investigate and make visible what has been adopted in terms of rehabilitation strategies in Occupational Therapy in the care of children with neuromotor disorders and within the autistic group. Conclusion: We recognize that this is an experience report with a university outpatient approach, but that it can contribute to the addition of studies and clinical trials in order to disseminate what occupational therapy can and have used as strategies for a more public heterogeneous within the Bobath concept, as well as clarifying what differentiates us from the physiotherapy and speech therapy professionals who work with the Bobath concept in terms of technical actions.

Author Biographies

Matheus da Costa Braga, Universidade Federal do Pará

Acadêmico de Terapia Ocupacional da Universidade Federal do Pará.

Joyce Cristina Silva, Universidade Federal do Pará

Acadêmica de Terapia Ocupacional da Universidade Federal do Pará. 

Thais Gomes Cabral de Avelar, Universidade Federal do Pará

Terapeuta Ocupacional da Universidade Federal do Pará. Terapeuta Ocupacional da Fundação Santa Casa de Misericórdia do Pará. Mestre em Saúde da Amazônia pela UFPA. Pós- graduada em saúde da mulher e da Criança pela Fundação Santa Casa de Misericórdia do Pará e pela Universidade do Estado do Pará. Especialista no conceito Bobath Pediátrico. Curso Bobath Baby pelo Centro de Neurorreabilitação. 

References

Affonso, G. et al. (2021). The mapping of the scientific production about risk factors for delays in child neuromotor development. Research, Society and Development, 10(10), e411101018881. https://doi.org/10.33448/rsd-v10i10.18881

Alcântara, C. B. et al. (2014). Tratamento Neuroevolutivo – Conceito Bobath. Cury-cap-20. http://www.bobath.com.br/wpcontent/uploads/2014/08/Cury-cap-20.pdf.

Almeida, C.B., Mussi, R.F.F.F., Fernandes, f. (2021). Pressupostos para a elaboração de relato de experiência como conhecimento científico. Revista Práxis Educacional 17(48), 60-77. https://periodicos2.uesb.br/index.phd.praxis/article /view/9010/6134.

American Occupational Therapy Association. (2020). Occupational therapy practice framework: Domain and process (4th ed.). American Journal of Occupational Therapy, 74(Suppl. 2), 7412410010.

Araújo, A. E & Galvão, C. (2007). Desordens Neuromotoras. Mello, M.A.F & Mancini, C.M. Métodos e Técnicas de Avaliação nas Áreas de Terapia Ocupacional. In: Cavalcanti A, Galvão, C (Eds.). Terapia Ocupacional: Fundamentação e Prática (pp 328-337). Rio de Janeiro: Guanabara Koogan.

Araújo, P. M. et al. (2018). Participação da família no tratamento terapêutico ocupacional da criança com paralisia cerebral. Rev. de Ter. Ocup. da Univ de São Paulo, 29, 254-262.

Asbjørnslett, M. et al. (2014). How Children with Disabilities Engage in Occupations during a Transitional Phase. Journal of Occupational Science, 22:(3), 320-333.

Bastos, S. C. A. et al (2010). O uso da medida canadense de desempenho ocupacional (COPM) em saúde mental. Rev. de Ter. Ocup. da Univ de São Paulo,21:(2),104-110.

BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. Diretrizes de atenção à pessoa com paralisia cerebral / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. –Brasília: Ministério da Saúde, 2013. Disponível em < http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/diretrizes_atencao_paralisia_cerebral.pdf> Acesso em 12/09/2022

Camargo, A. P. R. et al. (2020). Influência do método bobath em um paciente portador de síndrome de down: estudo de caso. Fisioterapia na Atenção à saúde

, 60-69, 2020. 10.22533/at.ed.0952017087.

Castillo, W. L. V. & Forti, B. C. D. (2011). Fisioterapia em Neuropediatria. Omnipax.

Castro, N. M. & Assis, S.M.B. (2017). Escalas de avaliação motora para indivíduos com paralisia cerebral: artigo de revisão. Cadernos de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento,17:(2), 18-31.

Chagas, P. S. C. et al. (2008). Classificação da função motora e do desempenho funcional de crianças com paralisia cerebral. Rev Bras Fisioter.12(5), 409-416.

Cucolicchio, S. et al.(2010). Correlação entre as escalas CARS e ATA no diagnóstico de Autismo. Med Reabil. 29(1), 6-8.

Dickie, V. & Cheryl, B. Table Of Assessments: What Is Occupation. In Willard and Spackman's Occupational Therapy. 11th ed. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins; 2008.

Folha, D. R. S. C. A. & Della Barba, P. C. S. (2020). Produção de conhecimento sobre terapia ocupacional e ocupações infantis: uma revisão de literatura. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional. 28(1), 227-245.

Gomes, M. L. & Oliver, F. C. (2010). A prática da terapia ocupacional junto à população infantil: revisão bibliográfica do período de 1999 a 2009. Rev. Ter. Ocup. Univ. São Paulo.21:(2), 121-129.

Guerzoni, V. P. D. et al. (2008). Análise das intervenções de terapia ocupacional no desempenho das atividades de vida diária em crianças com paralisia cerebral: uma revisão sistemática da literatura. Rev. Bras. Saúde Matern. Infant. 8(1): 17-25.

Instructors Group of NDTA. (2016). The NDT/Bobath (Neuro-Developmental Treatment/Bobath) Definition. Retrieved from http://www.ndta.org/What-is-NDT

Marques, A. C. L. & Costa, C. T. (2021). Intervenção fisioterapêutica para o desenvolvimento neuropsicomotor em crianças portadoras da síndrome de Down: Revisão sistemática da Literatura. Trabalho de conclusão de curso (Graduação em Fisioterapia) – UNIFG, Guanambi. https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/13595.

Mayston, M. (2016). Bobath and Neuro Developmental Therapy: what is the future? Developmental Medicine & Child Neurology, 58(10), 994.

Mazak, M. S. R. et al. (2021). Instrumentos de avaliação da terapia ocupacional para crianças e adolescentes no Brasil: uma revisão da literatura. Cadernos Brasileiros De Terapia Ocupacional, 29, e2833. Recuperado de https://www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/2833

Meneses, K. V. P. et al. (2014). Desempenho ocupacional e satisfação de indivíduos pós-acidente vascular encefálico. Cad. Ter. Ocup. UFSCar,22 (3), 515-520.

Muhlenhaupt, M. et al. (2015). Occupational Therapy Contributions in Early Intervention: Implications for Personnel Preparation and Interprofessional Practice. Infants and Young Children, 28 (2), 123-132.

Novak, I. & Honan, I. (2019). Effectiveness of pediatric occupational therapy for children with disabilities: A systematic review. Australian Occupational Therapy Journal, 66(3), 258–273.

Nunes, F. B. S. et al. (2013). Retratos do cotidiano de meninos de cinco e seis anos: a atividade de brincar. Cad. Ter. Ocup. UFSCar, 21 (2), 275-287.

Oliveira, A .I. A. et al. (2010). Aplicabilidade do Sistema de Classificação da Função Motora Grossa (GMFCS) na paralisia cerebral – revisão da literatura. Arq Bras Ciên Saúde, 35(3), 220-224.

Oliveira, A. K. C. et al. (2015). Repertório funcional de crianças com paralisia cerebral nos contextos domiciliar e clínico: relato de cuidadores e profissionais. Rev Ter Ocup Univ São Paulo. 26(3):390-398.

Pelosi, M. B. et al. (2020). Atividades terapêuticas ocupacionais desenvolvidas com crianças e pré-adolescentes com síndrome de Down/Occupational therapy activities developed with children and pre-teens with Down syndrome. Cadernos Brasileiros De Terapia Ocupacional, 28(2), 511–524. https://doi.org/10.4322/2526-8910.ctoAO1782

Pontes, T. B. & Polatajko, H. (2016). Habilitando ocupações: prática baseada na ocupação e centrada no cliente na Terapia Ocupacional. Cad. Ter. Ocup. UFSCar.24 (2), 403-412.

Rodger, S. et al. (2005). Profile of pediatric occupational therapy practice in Australia. Australian Occupational Therapy Journal. 52, 311–325.

Santos, C. C. C. et al. (2022). The influence of the bobath method in the treatment of children with Down Syndrome: a systematic review. Research, Society and Development, 11(1), e15911124964. https://doi.org/10.33448/rsd-v11i1.24964

Silva, D. B. R. et al. (2016). Confiabilidade do Sistema de Classificação da Função Motora Grossa Ampliado e Revisto (GMFCS E & R) entre estudantes e profissionais de saúde no Brasil. Fisioter Pesqui.23:(2),142-7.

Silva, L. C. R. et al. (2022). Construction of an occupational therapeutic practice with children with developmental delay: Experience report. Research, Society and Development, 11(11), e453111133732. https://doi.org/10.33448/rsd-v11i11.33732

Souza A. C. & Marino M.S.F. (2013). Atuação do Terapeuta Ocupacional com criança com atraso do desenvolvimento neuropsicomotor. Cad. Ter. Ocup. UFSCar,21:(1),149-153.

Souza, T. T. et al. (2019). Impactos da Doença Renal Crônica no desempenho ocupacional de crianças e adolescentes em hemodiálise. Cad. Bras. Ter. Ocup., São Carlos,27:(1), 72-80.

Vasconcelos, T. B., Cavalcante, L.I.C. (2013) Avaliação das atividades de vida diária em crianças: uma revisão da literatura. Rev Ter Ocup Univ São Paulo. 2013; 267.

Zilli F. (2013). Revisão sistêmica dos procedimentos da terapia ocupacional na paralisia cerebral. Revista Baiana de Terapia Ocupacional, 2(1):17-28.

Published

25/09/2022

How to Cite

BRAGA, M. da C. .; SILVA, J. C.; AVELAR, T. G. C. de . Occupational Therapy and Pediatric Bobath concept: experience report of an extension project in a Federal University. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 12, p. e595111234505, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i12.34505. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/34505. Acesso em: 8 nov. 2024.

Issue

Section

Health Sciences