The use of the Project Model Canvas tool in the planning of an educational project in a school in Canindé-CE
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i17.37933Keywords:
Project model canvas tool; Educational project; Strengths; Limitations.Abstract
The main objective of this article is to analyze the use of the Project Model Canvas tool in the planning and execution of an educational project in a high school located in the municipality of Canindé-CE, from the point of view of a School Coordinator. Thus, a case study was developed with a qualitative approach, based on data collected with the application of a questionnaire applied to the researched subject. The applied questionnaire presents questions that characterize the academic and professional profile of the investigated, their conceptions about school projects and their knowledge about the PMC planning tool and their experiences when planning and executing a project using the tool. It was obtained from the bibliographic survey that through the PMC tool it is possible to organize a mental model of a project from 13 elements. After using the tool by the researched subject, it is possible to identify positive points, such as: the possibility of systematically reflecting the project that wants to be executed, as well as limitations, such as: some reflections made possible in a superficial way.
References
Alves, P. T. A., Monteiro, B. S., Félix, C. M., Souza, A. M. C. (2021). Contribuições do Project Model Canvas na reelaboração do projeto político pedagógico. Disponível em: http://conexoes.ifce.edu.br/index.php/conexoes/article/view/2118/1577. Acessado em 04. out. 2022.
Anadón, M. (2005). A pesquisa dita “qualitativa”: sua cultura e seus questionamentos. Senhor do Bomfim, BA: UNEB/UQAC.
Bardin, L.(2011). Análise de Conteúdo. São Paulo: Edições 70.
Carneiro Filho, A. M. S. (2016) Aplicação do Project Model Canvas em um projeto da construção civil. [ Monografia ]. Universidade Federal do Ceará. Disponível em: https://producao.ufc.br/wp-content/uploads/2017/01/tcc-2016.1-antonio-manoel-silva-carneiro-filho.pdf. Acessado em 29. nov. 2022.
Conselho Nacional de Saúde. (2016). Resolução nº 510/2016. Recuperado em 31 de outubro de 2017, de http://conselho.saude.gov.br/resolucoes/2016/Reso510.pdf
Damasceno, G. F. d. L., Chaves, E. R., Dias, I. M. S. d. S. F., Souza, A. M. d. C., & Paim, I. d. M. (2022). A aplicação do Project Model Canvas no planejamento das formações continuadas de professores do Programa Mais Paic. Research, Society and Development, 11(16), Artigo e202111638058. https://doi.org/10.33448/rsd-v11i16.38058
Ferreira, T. C., Ota, M. A. (2018). Contribuições do Project Model Canvas no Gerenciamento de cursos online: do planejamento às etapas de execução. Disponível em: http://www.abed.org.br/congresso2018/anais/trabalhos/215.pdf. Acessado em 04. out. 2022.
Finocchio Junior, J. (2013). Project Model Canvas: Gerenciamento de Projetos sem Burocracia. 1. Ed. Rio de Janeiro: Campus.
Gil, A.C. (2009). Estudo de Caso. São Paulo: Atlas.
Guia-Definitivo-do-Project-Model-Canvas. (2021). Project Builder. https://www.projectbuilder.com.br/Downloads/Guida-Definitivo-do-Project-Model-Canvas
Yin, R. K. (2005). Estudo de caso: planejamento e métodos. 3. ed. Porto Alegre: Bookman.
Malachias, I. Project Model Canvas: Planejamento em uma folha! Compreendendo ambiente e necessidades para uma melhor estruturação do projeto. Mundo Project Management. fev/mar 2013, páginas 70 a 79.
Matias, M. Organização de eventos: procedimentos e técnicas. 5. ed. Barueri: Manole, 2010.
Mattar, F. N. (1996). Pesquisa de marketing: edição compacta. São Paulo: Atlas.
Moço, A. (2011). Tudo o que você sempre quis saber sobre projetos. Revista Nova Escola, Edição241, pp.50-57, abril.
Mulcahi, R. Preparatório para exame PMP. 6. Ed. EUA: RMC Publications, Inc, 2009.
Procópio de Oliveira, M., & Luiz Fernandes, J. (2020). APLICAÇÃO DO PROJECT MODEL CANVAS NO PLANEJAMENTO DE PROJETO COM ÊNFASE NO GERENCIAMENTO DE RISCOS. Projectus, 3(3), 86–108. https://doi.org/10.15202/25254146.2018v3n3p86
Ruiz, J. A. Metodologia científica: guia para eficiência nos estudos. 6. Ed. São Paulo: Atlas, 2006.
Santos, E. A. (2014) Gerenciamento de projetos de uma empresa prestadora de serviços de tecnologia da informação utilizando o Project Model Canvas: Estudo de caso. Monografia (Especialista em gerencia de projetos de tecnologia). Universidade Católica de Pernambuco – UNICAP.
Silva, S. V., Silva, L. B. da; Sales, M. S., Fernandes, F. A., Sales, P. P. R. Uma ferramenta para auxiliar a utilização do project model canvas. In: XI Congresso Nacional de Excelência em Gestão. Rio de Janeiro: FIEB, 2015. p. 1–14.
SOUZA, J. C. S. d., SANTOS, D. O. d., & SANTOS, J. B. d. (2020). Os projetos pedagógicos como recurso de ensino. Revista Educação Pública, 20(40), Artigo 10.18264/REP. https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/20/40/os-projetos-pedagogicos-como-recurso-de-ensino
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Daniel Martins Braga; Elcimar Simão Martins; Andrea Moura da Costa Souza; Igor de Moraes Paim; Eduardo Diniz Sousa e Silva; Gurhgel Presley Gomes Bonfim; Evilândia Alves Araújo; Diego Matos Araújo Barros; Pedro Marcelo Lima de Oliveira; Francisca Marcia Gabrielle Alves Freitas
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2) Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
3) Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
