A utilização da ferramenta Project Model Canvas no planejamento de um projeto educacional em uma escola de Canindé-CE

Resumo

O presente artigo tem como objetivo central analisar a utilização da ferramenta Project Model Canvas no planejamento e execução de um projeto educacional em uma escola de ensino médio situada no município de Canindé-CE, a partir da visão de um Coordenador Escolar. Dessa forma, desenvolveu-se um estudo de caso com uma abordagem qualitativa, baseado a partir dos dados coletados com a aplicação de um questionário aplicado junto ao sujeito pesquisado. O questionário aplicado apresenta perguntas que caracterizam o perfil acadêmico e profissional do investigado, suas concepções sobre projetos escolares e seus conhecimentos acerca da ferramenta de planejamento PMC e suas experiências ao planejar e executar um projeto a partir da ferramenta. Obteve-se a partir do levantamento bibliográfico que através da ferramenta PMC é possível organizar um modelo mental de um projeto a partir de 13 elementos. Após a utilização da ferramenta pelo sujeito pesquisado é possível identificar pontos positivos, como: a possibilidade de refletir de modo sistematizado o projeto que deseja ser executado, bem como limitações, como: algumas reflexões possibilitadas de maneira superficial.