Libras and Chemistry: a look at education and teaching journals

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v12i5.41496

Keywords:

Libras; Chemical; Thematic.

Abstract

This work aims to identify the thematic focuses between the relationship between the Brazilian Sign Language - Libras and the Teaching of Chemistry in Education and Teaching journals. The work is a state-of-the-art bibliographical work that had as source and discussion scientific articles published in periodicals in the area of Education and Teaching belonging to the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (CAPES) portal, over a period of 10 years. The mapping was carried out in journals evaluated in Qualis A1, A2, A3 and A4 in the (Quadriennium 2017-2020). The analysis of the articles was through Discursive Textual Analysis. The data indicate that the works found deal with the themes of didactic studies, empirical studies, revision and construction and use of inclusive didactic materials.

Author Biography

Débora de Vasconcelos Souza Conrado, Universidade Federal do Ceará

É Professora do setor de estudos Libras da Universidade Federal do Ceará - UFC, Subchefe do Departamento Letras Libras e Estudos Surdos - UFC. Também foi Vice-coordenadora do curso de Licenciatura em Pedagogia Bilíngue Ead - INES/Rio de Janeiro / Polo UFC e mediadora (tutora) do curso de Licenciatura em Pedagogia Bilíngue Ead - INES - Rio de janeiro Polo UFC. Atualmente na área de Estágios Supervisionado de Libras L1 e L2 também Libras, do Curso de Licenciatura em Letras-Libras. Participa do Grupo Educação para as Diferenças e os Estudos Surdos na Perspectiva Interdisciplinar da UFC. Possui Mestrado em Educação do Centro de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) área Educação. Possui especialização em Gestão e Coordenação Escolar área de conhecimento EDUCAÇÃO (2010) pela Faculdade do Vale do Jaguaribe e graduação em Pedagogia pela Faculdade Christus (2006) e graduação em Letras-Libras (Licenciatura) pela Universidade Federal de Santa Catarina (2012).Tem experiência na área de Educação de Surdos e Ensino de Libras, atuando principalmente nos seguintes temas: Estágios de Libras L1 e L2, Didática Surda, Didática Visual, Estudos Surdos, Educação Bilíngue, Língua de Sinais, Educação Inclusiva, Recurso Didático Pedagógico e Formação de Professores em Libras. Desenvolve atividades e projetos de ensino, extensão e cultura a partir dos seguintes temas: Estudos Surdos, Avaliação dos professores de Libras, Curso de Libras, Formação de Professores, Planejamento de Libras, Práticas didático-metodológicas no contexto de Libras e Recursos Didático Pedagógico. Contato: Deboraconrado.ufc@gmail.com

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Published

17/05/2023

How to Cite

XAVIER, L. R. .; CONRADO, D. de V. S. . Libras and Chemistry: a look at education and teaching journals. Research, Society and Development, [S. l.], v. 12, n. 5, p. e17912541496, 2023. DOI: 10.33448/rsd-v12i5.41496. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/41496. Acesso em: 28 apr. 2024.

Issue

Vol. 12 No. 5

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Copyright (c) 2023 Luciana Rage Xavier; Débora de Vasconcelos Souza Conrado

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