Fashion: its relationship with fashion design and the importance of teaching

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i7.4829

Keywords:

Fashion system; Social phenomenon; Clothing; Teaching.

Abstract

Fashion is a social and cultural phenomenon that expresses the values of society in terms of uses, habits and customs, in a given time, which integrates the simple use of clothes on a daily basis in a complex political and sociological context. The act of dressing is a form of non-verbal communication and clothing takes on the important role of transmitting relevant meanings from its issuer and also of placing it in its universe of belonging. In this article, the main objective is to highlight the concept of fashion and the relationship with fashion design and teaching. The methodology is based on the state of the art, in the perspective of qualitative research and in the descriptive approach based on three main works, by the authors Barthes, Bourdieu and Lipovetsky. It could be inferred that from fashion as a system based on continuous variations and in the contemporary and globalized world, the fashion designer is constantly challenged by new trends in materials and markets and by new social and behavioral concepts.

Author Biographies

Almery Ruviaro Junior, Universidade Franciscana

Professor Assistente no Curso de Design de Moda - Universidade franciscana - UFNModa: sua relação com o design de moda e a importância do ensino

Elsbeth Léia Spode Becker, Universidade Franciscana - UFN

Professora Adjunta III - Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens - Universidade Franciscana - UFN

References

Barthes, R. (1979). Sistema da moda. São Paulo: Cia. Editora Nacional.

Barthes, R. (2005). Inéditos 3: imagem e moda. São Paulo: Martins Fontes.

Barthes, R. (2006). Elementos de semiologia. São Paulo: Cultrix.

Bourdieu, P. (2007). Questões de sociologia. Rio de Janeiro: Marco Zero.

Calanca, D. (2011). História social da Moda. São Paulo: Senac.

Castilho, K. & Martins, M. M. (2005). Discursos da moda semiótica, design e corpo. São Paulo: Anhembi Morunbi.

Crane, D. (2009). A moda e seu papel social: classe, gênero e identidade das roupas. 2. ed. São Paulo: Senac.

Liger, I. (2012). Moda em 360º: design, matéria-prima e produção para o mercado glogal. São Paulo: Senac.

Lipovetsky, G. (1989). O império do efêmero: a moda e seu destino nas sociedades modernas. São Paulo: Schwarcz.

Löbach, B. (2001). Design Industrial: Bases para a configuração dos produtos industriais. Rio de Janeiro: Edgard Blücher.

Miskolci, R. (2007). A Teoria Queer e a questão das diferenças: por uma analítica da normalização. Disponível em: http://alb.com.br/arquivomorto/edicoes_anteriores/ anais16/prog_pdf/prog03_01.pdf. Acesso em: 14 jun. 2019.

Moura, M. (2008). A moda entre a arte e o design. In: PIRES, Dorotéia Baduy (org). Design de moda: olhares diversos. São Paulo: Estação das Letras.

Pereira, A. S., Shitsuka, D. M., Parreira, F. J., & Shitsuka, R. (2018). Metodologia da pesquisa científica. [e-book]. Santa Maria. Ed. UAB/NTE/UFSM. Disponível em: https://repositorio.ufsm.br/bitstream/handle/1/15824/Lic_Computacao_Metodologia-Pesquisa-Cientifica.pdf?sequence=1.

Treptow, D. (2013). Inventando moda: planejamento de coleção. São Paulo: Edição da Autora.

Vicent-Richard, F. (1989). As espirais da moda. Rio de Janeiro: Paz e Terra.

Published

18/06/2020

How to Cite

RUVIARO JUNIOR, A.; BECKER, E. L. S. Fashion: its relationship with fashion design and the importance of teaching. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 7, p. e842974829, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i7.4829. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/4829. Acesso em: 29 nov. 2024.

Issue

Section

Human and Social Sciences