Contributions of Communities of Practice for Training and People Development

Authors

  • Priscila Bernardo Martins Universidade Cidade de São Paulo
  • Gisele Lima Fernandes Ribeiro Universidade Cidade de São Paulo
  • Jane Garcia Carvalho Universidade Cidade de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.17648/rsd-v4i4.7

Keywords:

Training and development; practices Communities; essential skills.

Abstract

We are experiencing a period of intense transformation and innovation, and managing knowledge has become a must for organizations that want to survive the competition. However, the challenge is that many organizations do not have a structured training policy or do not yet have professionals prepared to encourage employees as they should. In these terms, new formats for knowledge sharing have been proposed, such as communities of practice, which are spontaneous groups created for the exchange of knowledge and information. The present work aims to present conceptual characteristics of communities of practice and analyze the benefits between communities of practice and training and development of people. Therefore, through a bibliographical review, it was verified that communities of practice can be inserted within the organizations, which, however, will have to adopt methods and teaching techniques compatible with the objectives, contents and objects of the training . As a consequence, communities of practice will be able to contribute to the training and development of people, as they offer members access to new knowledge to reveal functional value.

Author Biographies

Priscila Bernardo Martins, Universidade Cidade de São Paulo

Graduada em Pedagogia pela Universidade Cruzeiro do Sul. Especialista em Educação à Distância: Elaboração de material, tutoria e ambientes virtuais e Pedagogia Empresarial pela Universidade Cruzeiro do Sul. Graduanda em Recursos Humanos e Mestranda no ensino de Ciências pela Universidade Cruzeiro do Sul.

Gisele Lima Fernandes Ribeiro, Universidade Cidade de São Paulo

Psicóloga, graduada pela Universidade São Judas Tadeu (1997), doutora e mestre em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Possui pós-graduação lato sensu em Educação em Ambientes Virtuais pela Universidade Cruzeiro do Sul (2011), em Recursos Humanos na Gestão de Pessoas pela Universidade São Judas Tadeu (2001) e especialização em Grupos Operativos pelo Instituto Pichon-Rivière (1999). Atua há 21 anos na área de Recursos Humanos: há 17 em consultoria própria atendendo empresas nacionais e multinacionais de diferentes segmentos e porte. No ensino superior atua desde 2001. Possui nove anos de experiência na Educação a Distância, atuando na coordenação de cursos e disciplinas, na produção de materiais, na tutoria e na criação e implementação dos cursos de graduação e de pós-graduação EaD. Foi coordenadora de cursos e programas da Pró-reitoria de Educação a Distância, de 2008 a 2014, responsável pela coordenação geral da graduação, da pós-graduação e dos cursos técnicos e pela integração das instituições da Cruzeiro do Sul Educacional. Atualmente coordena o CST em Gestão de Recursos Humanos EaD, o CST em Marketing e o MBA em Gestão Estratégica de Pessoas EaD, além da atuação como docente em disciplinas dos cursos de graduação e de pós-graduação presenciais e a distância.

Jane Garcia Carvalho, Universidade Cidade de São Paulo

Possui graduação em pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Cruzeiro do Sul. Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Cruzeiro do Sul. Responsável pelo Planejamento e Orientações Pedagógicas para elaboração de material EaD da Universidade Cidade de São Paulo - UNICID e Universidade Cruzeiro do Sul. Atuou na área da educação no Governo do Estado de São Paulo e atua como professor Universitário na graduação e Pós graduação lato sensu - Psicopedagogia da Universidade Cruzeiro do Sul.

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Published

19/04/2017

How to Cite

MARTINS, P. B.; RIBEIRO, G. L. F.; CARVALHO, J. G. Contributions of Communities of Practice for Training and People Development. Research, Society and Development, [S. l.], v. 4, n. 4, p. 239-250, 2017. DOI: 10.17648/rsd-v4i4.7. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/7. Acesso em: 5 may. 2021.

Issue

Section

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