Contribuciones de las Comunidades de Práctica para el Entrenamiento y Desarrollo de Personas

Autores/as

  • Priscila Bernardo Martins Universidade Cidade de São Paulo
  • Gisele Lima Fernandes Ribeiro Universidade Cidade de São Paulo
  • Jane Garcia Carvalho Universidade Cidade de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.17648/rsd-v4i4.7

Palabras clave:

Entrenamiento y desarrollo; Comunidades prácticas; Competencias esenciales.

Resumen

Vivimos un período de intensas transformaciones e innovaciones, y gestionar el conocimiento se ha convertido en un imperativo para las organizaciones que desean sobrevivir a la competencia. Sin embargo, el desafío es que muchas organizaciones no poseen una política de entrenamiento estructurada o aún no disponen de profesionales preparados para alentar a los colaboradores como deberían. En estos términos, nuevos formatos para el intercambio de conocimiento han sido propuestos, tales como las comunidades de prácticas, que son grupos espontáneos creados para el intercambio de conocimiento e información. El presente trabajo tiene por objetivo presentar características conceptuales de comunidades de práctica y analizar los beneficios entre las comunidades de práctica y el entrenamiento y desarrollo de personas. Para ello, por medio de la realización de una revisión bibliográfica se constató que las comunidades de práctica pueden estar insertas dentro de las organizaciones, las cuales, sin embargo, tendrán que adoptar métodos y técnicas de enseñanza compatibles con los objetivos, contenidos y objetos de la capacitación . Como consecuencia, las comunidades de práctica pueden contribuir al entrenamiento y desarrollo de personas, pues ofrecen a los integrantes acceso a un nuevo conocimiento para, así, revelar valor funcional.

Biografía del autor/a

Priscila Bernardo Martins, Universidade Cidade de São Paulo

Graduada em Pedagogia pela Universidade Cruzeiro do Sul. Especialista em Educação à Distância: Elaboração de material, tutoria e ambientes virtuais e Pedagogia Empresarial pela Universidade Cruzeiro do Sul. Graduanda em Recursos Humanos e Mestranda no ensino de Ciências pela Universidade Cruzeiro do Sul.

Gisele Lima Fernandes Ribeiro, Universidade Cidade de São Paulo

Psicóloga, graduada pela Universidade São Judas Tadeu (1997), doutora e mestre em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Possui pós-graduação lato sensu em Educação em Ambientes Virtuais pela Universidade Cruzeiro do Sul (2011), em Recursos Humanos na Gestão de Pessoas pela Universidade São Judas Tadeu (2001) e especialização em Grupos Operativos pelo Instituto Pichon-Rivière (1999). Atua há 21 anos na área de Recursos Humanos: há 17 em consultoria própria atendendo empresas nacionais e multinacionais de diferentes segmentos e porte. No ensino superior atua desde 2001. Possui nove anos de experiência na Educação a Distância, atuando na coordenação de cursos e disciplinas, na produção de materiais, na tutoria e na criação e implementação dos cursos de graduação e de pós-graduação EaD. Foi coordenadora de cursos e programas da Pró-reitoria de Educação a Distância, de 2008 a 2014, responsável pela coordenação geral da graduação, da pós-graduação e dos cursos técnicos e pela integração das instituições da Cruzeiro do Sul Educacional. Atualmente coordena o CST em Gestão de Recursos Humanos EaD, o CST em Marketing e o MBA em Gestão Estratégica de Pessoas EaD, além da atuação como docente em disciplinas dos cursos de graduação e de pós-graduação presenciais e a distância.

Jane Garcia Carvalho, Universidade Cidade de São Paulo

Possui graduação em pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Cruzeiro do Sul. Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Cruzeiro do Sul. Responsável pelo Planejamento e Orientações Pedagógicas para elaboração de material EaD da Universidade Cidade de São Paulo - UNICID e Universidade Cruzeiro do Sul. Atuou na área da educação no Governo do Estado de São Paulo e atua como professor Universitário na graduação e Pós graduação lato sensu - Psicopedagogia da Universidade Cruzeiro do Sul.

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Publicado

19/04/2017

Cómo citar

MARTINS, P. B.; RIBEIRO, G. L. F.; CARVALHO, J. G. Contribuciones de las Comunidades de Práctica para el Entrenamiento y Desarrollo de Personas. Research, Society and Development, [S. l.], v. 4, n. 4, p. 239-250, 2017. DOI: 10.17648/rsd-v4i4.7. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/7. Acesso em: 22 nov. 2024.

Número

Vol. 4 Núm. 4

Sección

Artículos

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