Contribuições das Comunidades de Prática para o Treinamento e Desenvolvimento de Pessoas

Autores

  • Priscila Bernardo Martins Universidade Cidade de São Paulo
  • Gisele Lima Fernandes Ribeiro Universidade Cidade de São Paulo
  • Jane Garcia Carvalho Universidade Cidade de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.17648/rsd-v4i4.7

Palavras-chave:

Treinamento e desenvolvimento; Comunidades práticas; Competências essenciais.

Resumo

Vivemos um período de intensas transformações e inovações, e gerir conhecimento tornou-se um imperativo para as organizações que almejam sobreviver à concorrência. Todavia, o desafio é que muitas organizações não detêm uma política de treinamento estruturada ou ainda não dispõem de profissionais preparados para incentivar os colaboradores como deveriam. Nesses termos, novos formatos para o compartilhamento de conhecimento têm sido propostos, tais como as comunidades de práticas, que são grupos espontâneos criados para a troca de conhecimento e informações. O presente trabalho tem por objetivo apresentar características conceituais de comunidades de prática e analisar os benefícios entre as comunidades de prática e o treinamento e desenvolvimento de pessoas. Para tanto, por meio da realização de uma revisão bibliográfica constatou-se que as comunidades de prática podem estar inseridas dentro das organizações, as quais, no entanto, terão que adotar métodos e técnicas de ensino compatíveis com os objetivos, conteúdos e objetos da capacitação. Como consequência, as comunidades de prática poderão contribuir para o treinamento e desenvolvimento de pessoas, pois oferecem aos integrantes acesso a novo conhecimento para, assim, revelar valor funcional.

Biografia do Autor

Priscila Bernardo Martins, Universidade Cidade de São Paulo

Graduada em Pedagogia pela Universidade Cruzeiro do Sul. Especialista em Educação à Distância: Elaboração de material, tutoria e ambientes virtuais e Pedagogia Empresarial pela Universidade Cruzeiro do Sul. Graduanda em Recursos Humanos e Mestranda no ensino de Ciências pela Universidade Cruzeiro do Sul.

Gisele Lima Fernandes Ribeiro, Universidade Cidade de São Paulo

Psicóloga, graduada pela Universidade São Judas Tadeu (1997), doutora e mestre em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Possui pós-graduação lato sensu em Educação em Ambientes Virtuais pela Universidade Cruzeiro do Sul (2011), em Recursos Humanos na Gestão de Pessoas pela Universidade São Judas Tadeu (2001) e especialização em Grupos Operativos pelo Instituto Pichon-Rivière (1999). Atua há 21 anos na área de Recursos Humanos: há 17 em consultoria própria atendendo empresas nacionais e multinacionais de diferentes segmentos e porte. No ensino superior atua desde 2001. Possui nove anos de experiência na Educação a Distância, atuando na coordenação de cursos e disciplinas, na produção de materiais, na tutoria e na criação e implementação dos cursos de graduação e de pós-graduação EaD. Foi coordenadora de cursos e programas da Pró-reitoria de Educação a Distância, de 2008 a 2014, responsável pela coordenação geral da graduação, da pós-graduação e dos cursos técnicos e pela integração das instituições da Cruzeiro do Sul Educacional. Atualmente coordena o CST em Gestão de Recursos Humanos EaD, o CST em Marketing e o MBA em Gestão Estratégica de Pessoas EaD, além da atuação como docente em disciplinas dos cursos de graduação e de pós-graduação presenciais e a distância.

Jane Garcia Carvalho, Universidade Cidade de São Paulo

Possui graduação em pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Cruzeiro do Sul. Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Cruzeiro do Sul. Responsável pelo Planejamento e Orientações Pedagógicas para elaboração de material EaD da Universidade Cidade de São Paulo - UNICID e Universidade Cruzeiro do Sul. Atuou na área da educação no Governo do Estado de São Paulo e atua como professor Universitário na graduação e Pós graduação lato sensu - Psicopedagogia da Universidade Cruzeiro do Sul.

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Publicado

19/04/2017

Como Citar

MARTINS, P. B.; RIBEIRO, G. L. F.; CARVALHO, J. G. Contribuições das Comunidades de Prática para o Treinamento e Desenvolvimento de Pessoas. Research, Society and Development, [S. l.], v. 4, n. 4, p. 239-250, 2017. DOI: 10.17648/rsd-v4i4.7. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/7. Acesso em: 17 jul. 2024.

Edição

v. 4 n. 4

Seção

Artigos

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