Knowledge of Elementary School teachers about first aid in the interior of Ceará: original article

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i9.8027

Keywords:

First aid; Teachers; Health education.

Abstract

First aid is defined by the provision of immediate support for the purpose of maintaining the victim's vital signs until the arrival of specialized assistance. In addition to health professionals, any individual with prior knowledge of the subject can provide the help. This research aimed to know the importance of the knowledge of elementary school teachers about first aid. This is a descriptive research, exploratory and with a qualitative approach. The study was 15 teachers from three public elementary schools located in the interior of Ceará, who were teaching in public elementary schools. Data were collected from November 2019 to March 2020, from the application of a semi-structured questionnaire.  The results showed that there is a lack of information about educators' understanding of first aid theory and practices, as well as the use of popular practices that can aggravate the patient's condition. Therefore, actions and strategies to promote continuing training for education professionals on the provision of relief should be implemented. To this way, ensure a better guideline for the prevention of accidents, injuries and health care.

References

American Heart Association (2006). Scientific Statement on the Evaluation of Syncope. Circulation. 113. 316-327.

American Heart Association Focused Update on Adult Basic Life Support and Cardiopulmonary Resuscitation Quality: An Update to the American Heart Association Guidelines for Cardio pulmonary Resuscitation and Emergency Cardiovascular Care. Circulation (2017). Originally published November 6, 2017.

Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde (2016). Protocolos de Intervenção para o SAMU 192 - Serviço de Atendimento Móvel de Urgência. Brasília: Ministério da Saúde.

Cabral, E. V., & Oliveira, M. F. A. (2019). Primeiros socorros na escola: conhecimento dos professores. Revista Práxis, 11(22).

Calandrim, L. F., Santos, A. B., Oliveira, L. R., Massaro, L. G., & Vedovato, C. A. (2017). Boaventura AP. First aid at school: teacher and staff training. Rev Rene. 18(3), 292-299.

Costa, S. N. G., Silva, J. M. M., Freitas, B. H. B. M., & Reis, A. F. C. (2017). Child accidents: knowledge and perception of daycare educators. J Nurs UFPE On Line. 11(10), 3845-52.

Eze, C. N., Ebuehi, O. M., Brigo, F., Otte, W. M., & Igwe, S. C. (2015). Effect of health education on trainee teachers’ knowledge, attitudes, and first aid management of epilepsy: an interventional study. Seizure. 33, 46-53.

Filho, A. R., et al (2015). A Importância do Treinamento de Primeiros Socorros no Trabalho. Rev. Saberes, Rolim de Moura, 3(2), 114-125.

Fink, R., Dolenc, E., & Kvas, A. (2016). Knowledge of health principles among professionals in Slovenian kindergartens. Zdr Varst. 55(3), 185-94.

Fioruc, B. E., et al (2008). Educação em saúde: abordando primeiros socorros em escolas públicas no interior do estado de São Paulo. Eletrônica de Enfermagem. Goiânia, GO, 10(3), 695-702.

Fontana, R. T., & Santos, S. A. P. (2014). Educação em Saúde sobre primeiros socorros a partir dos saberes dos professores. Vivência. 10(18), 133-146.

Galindo-Neto, N. M. (2015). Tecnologia educativa para professores sobre primeiros socorros: construção e validação. 139 f. Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal de Pernambuco, Recife, PE.

Guimarães, L (2009). Primeiros socorros. Recuperado de http://tecciencia.ufba.br/lari ssamagalhaes/sejam-todos-bem-vindos-/primeiros socorrostema-engasgo.

Izzo, A. R., et al (2008). Protocolo de primeiros socorros, Creche Comunidade Sorriso. Bragança Paulista, São Paulo.

Li, F., Sheng, X., Zhang, J., Jiang, F., & Shen, X. (2014). Effects of pediatric first aid training on preschool teachers: a longitudinal cohort study in China. BMC Pediatr. 14(1), 1-8.

Malta, D. C., Mascarenhas, M. D. M., Bernal, R. T. I., Andrade, S. S. C. A., Neves, A. C. M., Melo, E. M., et al. (2012). Causas externas em adolescentes: atendimentos em serviços sentinelas de urgência e emergência nas Capitais Brasileiras-2009. Cienc Saude Colet[Internet]. 17(9), 2291-304.

Maia, M. F. M., Anjos, M. R. R., Miranda Neto, J. T., Gomes, C. S., & Deusdará, F. F. (2012). Primeiros socorros nas aulas de educação física nas escolas municipais de uma cidade no norte do estado de Minas Gerais. Col Pesq Educ Física[Internet]. 11(1), 195-204.

Minayo, M. C. S. (2014). O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. (14a ed.), São Paulo: Hucitec.

Otorrino (2012). Epistaxe - Sangramento nasal. 2012. Recuperado de <http://otorrino.pro/content/epistaxe-sangramento-nasal>

Pergola, A. M., Araújo, I. E. M. (2008). O leigo em situação de emergência. Escola de Enfermagem da USP, São Paulo, 42(4), 769-776.

Ragadali Filho, A., Perira, N. A., Leal, I., Anjos, Q. S., & Loose, J. T. T. (2015). A importância do treinamento de primeiros socorros no trabalho. Rev Saberes [Internet]. 2(3), 114-25.

Sharma, R., Kumar, A., & Masih, S. (2014). Knowledge and practice of primary school teachers about first aid management of selected minor injuries among children. Int J Med Public Heal. 4(4), 458-62.

Sönmez, Y., Uskun, E., & Pehlivan, A. (2014). Knowledge levels of pre-school teachers related with basic first-aid practices, Isparta sample. Turk Pediatr Ars. 49(3), 238-46.

Universidade de Campinas [Internet] (2008). Campinas: Saúde Ocupacional e Primeiros Socorros – CSS/CECOM - UNICAMP. Manual de Primeiros Socorros. Recuperado de http://www.segurancaetrabalho.com.br/downlo ad/primeiros-socorros-vitimas.doc.

Published

12/09/2020

How to Cite

Almeida, N. dos S. ., Almeida, N. dos S. ., Luz, D. C. R. P. ., Alves, F. F. ., Bernardo, R. V. ., Ferreira, E. L. ., Morais, J. G. da S. ., Simão, E. F. ., Duarte, Y. G. ., Batista, I. . O. do V., Silva, F. D. B. ., Cantuares, C. F. de S. ., & Santana, W. J. de . (2020). Knowledge of Elementary School teachers about first aid in the interior of Ceará: original article. Research, Society and Development, 9(9), e903998027. https://doi.org/10.33448/rsd-v9i9.8027

Issue

Section

Health Sciences