Conhecimento de professores do Ensino Fundamental sobre primeiros socorros no interior do Ceará: artigo original
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i9.8027Palavras-chave:
Primeiros Socorros; Professores; Educação em saúde.Resumo
Primeiros socorros é definido pela prestação do suporte imediato com a finalidade de manutenção dos sinais vitais da vítima até a chegada da assistência especializada. Além dos profissionais de saúde, qualquer indivíduo com o conhecimento prévio do assunto pode realizar a prestação do socorro. Esta pesquisa objetivou conhecer a importância do conhecimento dos professores do ensino fundamental sobre primeiros socorros. Se trata de uma pesquisa descritiva, de caráter exploratório e com abordagem qualitativa. Participaram da pesquisa 15 professores de três escolas públicas de ensino fundamental localizada no interior do Ceará, que estivessem lecionando em escolas públicas de ensino fundamental. A coleta de dados foi realizada nos meses de novembro de 2019 a março de 2020, a partir da aplicação de um questionário semiestruturado. Os resultados mostraram que se faz presente uma carência acerca do entendimento dos educadores sobre a teoria e práticas de primeiros socorros, assim como o uso de práticas populares que podem agravar o quadro do paciente. Portanto, devem ser implementadas ações e estratégias de promoção de capacitações continuadas para os profissionais da educação sobre a prestação de socorro. Para garantir uma melhor diretriz de prevenção de acidentes, agravos e cuidado em saúde.
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