Conocimiento de los profesores de Primaria sobre primeros auxilios en el interior de Ceará: artículo original
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i9.8027Palabras clave:
Primeros auxilios; Profesores; Educación sanitária.Resumen
Los primeros auxilios se definen mediante la prestación de apoyo inmediato con el fin de mantener los signos vitales de la víctima hasta la llegada de asistencia especializada. Además de los profesionales de la salud, cualquier persona con conocimiento previo de la materia puede proporcionar la ayuda. Esta investigación tenía como objetivo conocer la importancia del conocimiento de los maestros de primaria sobre los primeros auxilios. Se trata de una investigación descriptiva, exploratoria y con un enfoque cualitativo. El estudio fue de 15 profesores de tres escuelas primarias públicas ubicadas en el interior de Ceará, que enseñaban en escuelas primarias públicas. Los datos se recopilaron de noviembre de 2019 a marzo de 2020, a partir de la aplicación de un cuestionario semiestructurado. Los resultados mostraron que hay una falta de información sobre la comprensión de los educadores de la teoría y las prácticas de primeros auxilios, así como el uso de prácticas populares que pueden agravar la condición del paciente. Por lo tanto, deben aplicarse acciones y estrategias para promover la formación continua de los profesionales de la educación sobre la prestación de socorro. De esta manera, garantizar una mejor pauta para la prevención de accidentes, lesiones y atención médica.
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