Educación de emergencia a distancia en el período de pandemia: el uso de la tecnología y la innovación en las instituciones de Educación Superior
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i3.26210Palabras clave:
Covid-19; Tecnología; Educación a distancia.Resumen
Introducción: la pandemia, por su gravedad y número de víctimas en el mundo, se ha convertido en un tema actual y muy debatido en el contenido científico, ya que sus consecuencias e impactos han llegado a varios sectores. Con el avance del virus Covid-19, las medidas restrictivas debieron ser más estrictas, lo que repercutió en el cierre de servicios no esenciales, en los que se encontraban escuelas y universidades que debieron buscar alternativas docentes ante el aislamiento y toda la conmoción por la pandemia. Ante este contexto, la mayoría de las instituciones de educación superior utilizaron el método de clases a distancia para no interrumpir el aprendizaje. Objetivo: mostrar los cambios e innovaciones llevados a cabo en las universidades para sumar la docencia a distancia de emergencia. Metodología: Se realizó una investigación bibliográfica en la que la recolección de datos se realizó en artículos científicos, libros, revistas, anuarios y periódicos. Desarrollo: En el período de la pandemia se evidencia el uso de los medios tecnológicos para garantizar la enseñanza, en la que herramientas como: videoclases, conferencias en línea, Microaprendizaje, Entornos Virtuales de Aprendizaje, son los destaques de esta modalidad, como ya lo es. uno de los métodos aplicados en la educación a distancia. Discusión: las innovaciones realizadas durante el período de la pandemia pueden considerarse un diferencial para el estudio de los estudiantes universitarios, con la capacidad de interactuar a través de los teléfonos inteligentes, que a su vez, favorecen y facilitan el acceso a los contenidos digitales. Conclusión: La inversión en tecnología e innovaciones son fundamentales para el crecimiento de la modalidad de enseñanza a distancia, lo que facilitó el acceso en la transición al período de enseñanza a distancia de emergencia.
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