Desafíos que enfrentan los profesores de enfermería en la educación a distancia para estudiantes universitarios en la pandemia de COVID-19

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i3.26461

Palabras clave:

COVID-19; Profesores de Enfermería; Aprendizaje Remoto; Educación en Enfermería; Estudiantes de enfermería.

Resumen

La pandemia del COVID-19 ha provocado disrupciones y desafíos a nivel global y, en ese sentido, se incluye en la educación en general. Los sistemas educativos se vieron afectados en más de 150 países, lo que produjo el cierre generalizado de instituciones educativas como escuelas, colegios y universidades. Como resultado, los docentes tuvieron que utilizar la educación a distancia para no estancar el progreso del año escolar. Objetivo: conocer los problemas y dificultades de los docentes en formación de enfermería en la modalidad a distancia para estudiantes de pregrado durante la Pandemia, así como las estrategias para minimizar estas dificultades. Método: estudio descriptivo con abordaje cualitativo. La población objetivo estuvo compuesta por profesores de graduación en enfermería de una institución educativa federal en el estado de Río de Janeiro, de marzo a noviembre de 2020 y aprobada bajo la opinión número 4.617.874. El análisis de contenido se realizó en tres fases, según la perspectiva de Bardin (2016). Resultado: De ahí surgieron dos categorías: Dificultades para enseñar a distancia en el período de la pandemia y Métodos utilizados para enseñar en el período de la pandemia, provocando desafíos tanto para los docentes como para los estudiantes que debieron reajustarse a la nueva realidad.. Consideraciones finales: el estudio contribuyó a un conocimiento más claro y completo sobre el mundo de la enseñanza académica en el período de la Pandemia, al abordar las dificultades encontradas.

Biografía del autor/a

Brenda Maia do Nascimento, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Enfermera egresada de la Universidad Veiga de Almeida (UVA). Especialista en Alta Complejidad. Actualmente es Residente de Enfermería en la Universidad Federal del Estado de Río de Janeiro (UNIRIO). Miembro participante del Centro de Investigación en Cuidados de Adultos y Ancianos - PENSAI / Grupo de Estudio Gestión, enseñanza y prácticas en el cuidado de enfermería de la UNIRIO. Estudiante de Maestría en Evaluación Económica y Tecnologías de la Salud en el SUS de la UNIRIO. Experiencia en Enfermería, con énfasis en Enfermería de Salud del Adulto y Anciano y Cuidados Intensivos.

Rafael Abrantes de Lima, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Licenciado en Enfermería (2013), Especialista en Cuidados Intensivos de la Universidad Estadual de Río de Janeiro. Especialista en Nefrología por HUPE / UERJ. Recientemente aprobado en la convocatoria 01/2020 para la Clase 2021 para una maestría en enfermería en la Línea de Investigación: ENFERMERÍA: CONOCIMIENTOS Y PRÁCTICAS DE CUIDAR Y SER CUIDADO con la Investigación Institucional titulada: Proposición de la función gerencial en la enfermería diaria. He trabajado como enfermera auditora para los planes de salud más grandes de Brasil, he trabajado como enfermera auxiliar en los hospitales públicos y privados más reconocidos. Ponencias presentadas en congresos nacionales e internacionales. Autor y desarrollador del blog http://ieerl.blogspot.com.br/. Asistente de Investigación Clínica en el Instituto D'OR de Investigación y Docencia y FIOCRUZ. Director General del Instituto de Educación en Enfermería Rafael Lima

Letícia Lima Borges, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Estudiante de Maestría en el Programa de Posgrado en Enfermería - Maestría Académica en la Universidad Federal del Estado de Rio de Janeiro (UNIRIO). Enfermera graduada en la Universidad Federal de Rio de Janeiro (UFRJ). Especialista en Enfermería Nefrológica por la Universidade Gama Filho. Tiene experiencia profesional en neonatología y enfermería aeroespacial, actuando principalmente en transporte aeromédico y entrenamiento fisiológico para aviadores de la Fuerza Aérea Brasileña.

Daniela de Oliveira Matias, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Graduada en Enfermería y Obstetricia por la Universidad Federal de Rio de Janeiro (2004), especialista en Nefrología por la Universidad Gama Filho (2007). Actualmente, es enfermera estatutaria del Hospital Federal Cardoso Fontes, actúa como enfermera líder en el Centro de Cuidados Intensivos y enfermera civil en el Hospital Naval Marcílio Dias, a cargo del sector de Diálisis. Tiene experiencia en las áreas de Salud del Adulto y Anciano y Salud de la Mujer con énfasis en Enfermería.

Laura Johanson da Silva, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Licenciada en Enfermería por la Universidad Federal del Estado de Rio de Janeiro (2003), Especialista en Enfermería Pediátrica por la Escuela de Enfermería Anna Nery de la UFRJ (2005), Maestra en Enfermería por la UNIRIO (2007) y Doctora en Enfermería por la EEAN/ UFRJ (2013) ). Profesora Adjunta del Departamento de Enfermería Materno Infantil de la Escuela de Enfermería Alfredo Pinto de la Universidad Federal del Estado de Río de Janeiro (UNIRIO). Coordinación de Curso en el Programa de Posgrado en Enfermería - PPGENF - Maestría en Enfermería de la UNIRIO. Vice-Coordinadora del Centro de Investigación, Estudios y Experimentación en Enfermería en el Área de Salud de la Mujer y el Niño - NuPPEMC y miembro del Grupo de Estudios de Enfermería en las áreas perinatal y de la mujer en el ciclo de vida. Los principales trabajos se centran en los siguientes temas: desarrollo infantil, método canguro, familia, recién nacido, prematuridad, lactancia materna, salud perinatal, tecnología y humanización en salud infantil, cuidados de enfermería y aplicabilidad de la teoría de enfermería. Orcid: 0000-0002-4439-9346 ID de investigación - AAA-3850-2019

Carlos Roberto Lyra da Silva, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Graduado en Enfermería y Partería por la Universidad Federal del Estado de Río de Janeiro (1994), Maestría en Enfermería por la Universidad Federal del Estado de Río de Janeiro (2000), Doctora en Enfermería por la Universidad Federal de Río de Janeiro ( 2008) y Diplomada de Posgrado en Enfermería por la Universidad Federal de Rio de Janeiro (2000).Doctora por el Programa Asociado de Posgrado en Enfermería de la UPE/UEPB. Director del Consejo de Posgrado del Decanato de Posgrado, Investigación e Innovación de la Universidad Federal del Estado de Rio de Janeiro - PROPGPI/UNIRIO (actualmente). Tiene experiencia en Fundamentos de Enfermería, trabajando principalmente en los siguientes temas: enfermería, cuidados de enfermería, UTI, confort y tecnología. Concluyó el curso de preparación para el Portal Web del Conocimiento y las bases de datos promovidas por IBICT-RJ. Editor en jefe de la revista de investigación Care is Fundamental Online. Profesora Asociada, Departamento de Enfermería Fundamental, Escuela de Enfermería Alfredo Pinto - DEF/EEAP. Profesor Titular de los Programas de Posgrado en Enfermería - PPGENF y Enfermería y Biociencias PPGENFBIO de la UNIRIO. Asesora de los Programas de Maestría y Doctorado en Enfermería de la EEAP/UNIRIO. Fue miembro del Comité de Ética en Investigación y de la Cámara de Investigación y Becas de la UNIRIO. Consultor externo ad hoc del Departamento de Investigación de la UFU. Pertenece al Banco Nacional de Evaluadores de Programas de Residencia Multiprofesional en el Área Profesional de la Salud del CNRMS - Ministerio de Educación. Fue Coordinador del Curso de Maestría en Enfermería de PPGENF-UNIRIO. IDENTIFICACIONES DIGITALES: ResearcherID G-2878-2014 Scopus Author ID 55538900900 Orcid.org/0000-0002-4327-6272 Redalyc.org/autor.oa?id=331 Publons: https://publons.com/researcher/1400490/carlos -roberto-lyra-da-silva/

Beatriz Gerbassi Costa Aguiar, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Doctorado en Enfermería-Área de Concentración: Enfermería en el Contexto Social Brasileño-Escuela de Enfermería Anna Nery-Universidad Federal de Río de Janeiro-2002; Especialización en Investigación en Servicios de Salud - Escuela Nacional de Salud Pública - ENSP/ Fundação Oswaldo Cruz-FIOCRUZ 19991; Maestría en Enfermería-Escuela de Enfermería Alfredo Pinto - Universidad Federal del Estado de Rio de Janeiro -UNRIO 1985; Especialización en Introducción a la Educación en Salud-ENSP/FIOCRUZ 1978; ¿Especialización en Salud Pública? ENSP /FIOCRUZ 1975. Miembro de la Academia Brasileña de Administración Hospitalaria. Enfermera de la Comisión de Control de Infecciones Hospitalarias del Hospital de Ipanema del Instituto Nacional de Asistencia Médica de la Seguridad Social-INAMPS 1971 a 1980; Consultor de la Comisión de Control de Infecciones Hospitalarias del Instituto Nacional del Cáncer /MS 1981/83; Director de la División de Administración del Hospital de Ipanema ? INAMPS 1989/90; Director de la División de Enfermería del Hospital de Ipanema/ INAMPS 1991; Subdirector del Instituto Psiquiátrico Phillipe Phinnel / MS 1993; Asistente de la División de Administración del Núcleo Estatal de Río de Janeiro del Ministerio de Salud-1995/96; Profesor Asociado I, Departamento de Enfermería Médico-Quirúrgica, Escuela de Enfermería Alfredo Pinto ? Universidad Federal del Estado de Rio de Janeiro - concurso público en 1994. Directora de la Escuela de Enfermería Alfredo Pinto - Universidad Federal de Rio de Janeiro, electa 2005-2009. Miembro fundador y primer Presidente del Programa de Enfermería del Grupo Tordesillas 2005-2009.

Roberto Carlos Lyra da Silva, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Graduado en Enfermería por la Universidad Federal del Estado de Rio de Janeiro - UNIRIO; MBA en Economía y Evaluación de Tecnologías en Salud por la Fundación Instituto de Investigaciones Económicas (FIPE) y el Hospital Alemão Oswaldo Cruz (HAOC); Maestría en Enfermería por la Universidad Federal del Estado de Rio de Janeiro y Doctorado en Enfermería por la Universidad Federal de Rio de Janeiro - UFRJ. Es Profesor Asociado IV de la Universidad Federal del Estado de Río de Janeiro y Coordinador del Programa de Doctorado de Posgrado en Enfermería y Biociencias. Es Investigador Titular del Laboratorio de Evaluación Económica y Tecnologías en Salud - LAETS/CNPq y Coordinador del Laboratorio de Simulación y Evaluación de Usabilidad y Factor Humano de la UNIRIO. Tiene experiencia en Enfermería, con énfasis en Evaluación de Tecnologías Económicas y Sanitarias - HTA, evaluación de usabilidad y factor humano y seguridad del paciente. Contactos por correo electrónico roberto.c.silva@unirio.br ORCID https://orcid.org/0000-0001-9416-9525 https://publons.com/researcher/M-9204-2019/ https:// www. researchgate.net/lab/Roberto-Carlos-Silva-Lab

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Publicado

20/02/2022

Cómo citar

NASCIMENTO, B. M. do .; LIMA, R. A. de .; BORGES, L. L. .; MATIAS, D. de O. .; SILVA, L. J. da .; SILVA, C. R. L. da .; AGUIAR, B. G. C. .; SILVA, R. C. L. da . Desafíos que enfrentan los profesores de enfermería en la educación a distancia para estudiantes universitarios en la pandemia de COVID-19. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 3, p. e23511326461, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i3.26461. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/26461. Acesso em: 17 jul. 2024.

Número

Vol. 11 Núm. 3

Sección

Ciencias de la salud

Licencia

Derechos de autor 2022 Brenda Maia do Nascimento; Rafael Abrantes de Lima; Letícia Lima Borges; Daniela de Oliveira Matias; Laura Johanson da Silva; Carlos Roberto Lyra da Silva; Beatriz Gerbassi Costa Aguiar; Roberto Carlos Lyra da Silva

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