Desafios enfrentados por docentes de enfermagem no ensino na modalidade remota para graduandos na pandemia da COVID-19

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i3.26461

Palavras-chave:

COVID-19; Docentes de Enfermagem; Ensino Remoto; Educação em Enfermagem; Estudantes de enfermagem.

Resumo

A pandemia da COVID-19 causou transtornos e desafios em níveis globais, e, nesse sentido, inclui-se para o ensino de modo geral. Os sistemas educacionais foram afetados em mais de 150 países, o que produziu o fechamento generalizado de instituições de ensino, como escolas, faculdades e universidades. Com isso, o ensino a distância precisou ser utilizado por docentes, com o objetivo de não estagnar o andamento do ano letivo. Objetivo: conhecer os problemas e dificuldades de docentes no ensino de enfermagem na modalidade remota para graduandos durante a Pandemia, bem como as estratégias para minimizar essas dificuldades. Método: estudo descritivo de abordagem qualitativa. A população-alvo foi composta por docentes da graduação de enfermagem de uma instituição de ensino Federal do estado do Rio de Janeiro, no período de março a novembro de 2020 e aprovado sob o número de parecer 4.617.874. A análise de conteúdo foi realizada em três fases, segundo a perspectiva de Bardin (2016). Resultado: a partir disso, emergiram duas categorias: Dificuldades para lecionar de forma remota no período pandêmico e Métodos utilizados para lecionar no período pandêmico, ao causar desafios tanto para docentes, quanto para discentes que tiveram que se  readequar a nova realidade. Considerações Finais: o estudo contribuiu para o conhecimento mais claro e abrangente sobre o mundo acadêmico docente no período de Pandemia, ao abordar as dificuldades encontradas.

Biografia do Autor

Brenda Maia do Nascimento, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Enfermeira graduada pela Universidade Veiga de Almeida (UVA). Especialista em Alta Complexidade. Atualmente é Residente de Enfermagem da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Membro participante do Núcleo de Pesquisa na Atenção do Adulto e do Idoso - PENSAI / Grupo de Estudo Gestão, ensino e práticas nos cuidados de enfermagem da UNIRIO. Mestranda em Avaliação Econômica e de Tecnologias em Saúde no âmbito do SUS pela UNIRIO. Experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Enfermagem em Saúde do Adulto e do Idoso e Terapia Intensiva.

Rafael Abrantes de Lima, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Possui graduação em Enfermagem (2013), Especialista em Terapia Intensiva pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Especialista em Nefrologia pelo HUPE/UERJ. Recém aprovado no edital 01/2020 para Turma 2021 de mestrado em enfermagem na Linha de Pesquisa: ENFERMAGEM: SABERES E PRÁTICAS DE CUIDAR E SER CUIDADO com a Pesquisa Institucional intitulada: Proposição da função de gerência no cotidiano da enfermagem. Já atuei como enfermeiro auditor dos maiores planos de saúde do Brasil, atuei como enfermeiro assistencial nos mais renomados hospitais públicos e privados. Trabalhos apresentados em congresso nacionais e internacionais. Autor e desenvolvedor do blog http://ieerl.blogspot.com.br/. Assistente em Pesquisa Clínica pelo Instituto D'OR de Pesquisa e Ensino e FIOCRUZ. CEO do Instituto de Ensino em Enfermagem Rafael Lima 

Letícia Lima Borges, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Enfermeira mestranda do Programa de Pós-Graduação de Enfermagem - Mestrado Acadêmico da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Enfermeira egressa da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Especialista em Enfermagem em Nefrologia pela Universidade Gama Filho. Possui experiência profissional em neonatologia e enfermagem aeroespacial atuando principalmente em transporte aeromédico e treinamento fisiológico para aeronavegantes da Força Aérea Brasileira.

Daniela de Oliveira Matias, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Possui graduação em Enfermagem e Obstetrícia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2004), especialista em Nefrologia pela Universidade Gama Filho (2007). Atualmente é estatutário do Hospital Federal Cardoso Fontes, atua como enfermeira líder no Centro de Terapia Intensiva e enfermeira civil do Hospital Naval Marcílio Dias, encarregada do setor de Diálise. Tem experiência nas áreas de Saúde do Adulto e Idoso e Saúde da Mulher com ênfase em Enfermagem.

Laura Johanson da Silva, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Bacharel em Enfermagem pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2003), Especialista em Enfermagem Pediátrica pela Escola de Enfermagem Anna Nery da UFRJ (2005), Mestre em Enfermagem pela UNIRIO (2007) e Doutora em Enfermagem pela EEAN/UFRJ (2013). Professor Adjunto do Departamento de Enfermagem Materno-Infantil da Escola de Enfermagem Alfredo Pinto da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Coordenação de Curso na Pós-graduação em Enfermagem - PPGENF - Mestrado em Enfermagem da UNIRIO. Vice-Coordenação do Núcleo de Pesquisa, Estudos e Experimentação em Enfermagem na Área da Saúde da Mulher e da Criança - NuPPEMC e integrante do Grupo de Estudos em Enfermagem nas áreas perinatal e da mulher no ciclo da vida. Principais trabalhos focam as seguintes temáticas: desenvolvimento infantil, método canguru, família, recém-nascido, prematuridade, aleitamento materno, saúde perinatal, tecnologia e humanização na saúde da criança, cuidado de enfermagem e aplicabilidade de teoria de enfermagem. Orcid: 0000-0002-4439-9346 Research ID - AAA-3850-2019

Carlos Roberto Lyra da Silva, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Graduado em Enfermagem e Obstetrícia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (1994), Mestre em Enfermagem pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2000), Doutor em Enfermagem pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2008) e Pós-Doutor pelo Programa Associado de Pós-Graduação em Enfermagem da UPE/UEPB. Diretor da Diretoria de Pós-Graduação da Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa e Inovação da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - PROPGPI/UNIRIO (atual). Tem experiência em Fundamentos de Enfermagem, atuando principalmente nos seguintes temas: enfermagem, cuidado de enfermagem, UTI, conforto e tecnologia. Concluiu o Curso preparatório para o Portal Web of Knowledge e as bases de dados promovido pelo IBICT-RJ. Editor Gerente da Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online. Professor Associado do Departamento de Enfermagem Fundamental da Escola de Enfermagem Alfredo Pinto - DEF/EEAP. Docente Permanente dos Programas de Pós-Graduação em Enfermagem - PPGENF e de Enfermagem e Biociências PPGENFBIO da UNIRIO. Orientador dos Programas de Mestrado e Doutorado em Enfermagem da EEAP/UNIRIO. Foi Membro do Comitê de Ética em Pesquisa e da Câmara de Pesquisa e de Bolsas da UNIRIO. Consultor ad hoc externo do Departamento de Pesquisa da UFU. Pertence ao Banco Nacional de Avaliadores de Programas de Residência Multiprofissional em Área Profissional da Saúde da CNRMS - Ministério da Educação. Foi Coordenador do Curso de Mestrado em Enfermagem do PPGENF-UNIRIO. IDENTIFICAÇÕES DIGITAIS: ResearcherID G-2878-2014 Scopus Author ID 55538900900 Orcid.org/0000-0002-4327-6272 Redalyc.org/autor.oa?id=331 Publons: https://publons.com/researcher/1400490/carlos-roberto-lyra-da-silva/

Beatriz Gerbassi Costa Aguiar, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Doutor em Enfermagem-Área de Concentração: A Enfermagem no Contexto Social Brasileiro-Escola de Enfermagem Anna Nery-Universidade Federal do Rio de Janeiro-2002; Especialização em Investigação em Serviço de Saúde-Escola Nacional de Saúde Publica - ENSP/ Fundação Oswaldo Cruz-FIOCRUZ 19991; Mestrado em Enfermagem-Escola de Enfermagem Alfredo Pinto - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro -UNRIO 1985; Especialização em Introdução a Educação a Saúde-ENSP/ FIOCRUZ 1978; Especialização em Saúde Publica ? ENSP /FIOCRUZ 1975.Membro da Academia Brasileira de Administração Hospitalar. Enfermeira da Comissão de Controle de Infecção Hospitalar do Hospital de Ipanema do Instituto Nacional de Assistência Medica da Previdência Social-INAMPS 1971 a 1980; Consultora da Comissão de Controle de Infecção Hospitalar do Instituto Nacional de Câncer /MS 1981/83; Diretora da Divisão de Administração do Hospital de Ipanema ? INAMPS 1989/90; Diretora da Divisão de Enfermagem do Hospital de Ipanema/ INAMPS 1991; Assistente do Diretor do Instituto Psiquiátrico Phillipe Phinnel / MS 1993; Assistente da Divisão de Administração do Núcleo Estadual do Rio de Janeiro do Ministério da Saúde-1995/96; Professora Associada I do Departamento de Enfermagem Medico Cirúrgico da Escola de Enfermagem Alfredo Pinto ? Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro-concurso publico em 1994. Diretora da Escola de Enfermagem Alfredo Pinto - Universidade Federal do Rio de Janeiro, eleita 2005-2009. Membro fundador e primeira Presidente do Programa de Enfermagem do Grupo Tordesillas 2005-2009

Roberto Carlos Lyra da Silva, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Possui graduação em Enfermagem pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO; MBA em Economia e Avaliação de Tecnologias em Saúde pela Fundação Instituto de Pesquisa Econômica (FIPE) e Hospital Alemão Oswaldo Cruz (HAOC); Mestrado em Enfermagem pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro e Doutorado em Enfermagem pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ. É Professor Associado IV da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro e Coordenador do Programa de Pós-Graduação Doutorado em Enfermagem e Biociências. É Pesquisador Líder do Laboratório de Avaliação Econômica e de Tecnologias em Saúde - LAETS/CNPq e Coordenador do Laboratório de Simulação e Avaliação de Usabilidade e Fator Humano da UNIRIO. Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Avaliação Econômica e de Tecnologias em Saúde - ATS, avaliação de usabilidade e fator humano e segurança do paciente. Contatos pelo e-mail roberto.c.silva@unirio.br ORCID https://orcid.org/0000-0001-9416-9525 https://publons.com/researcher/M-9204-2019/ https://www.researchgate.net/lab/Roberto-Carlos-Silva-Lab

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Publicado

20/02/2022

Como Citar

NASCIMENTO, B. M. do .; LIMA, R. A. de .; BORGES, L. L. .; MATIAS, D. de O. .; SILVA, L. J. da .; SILVA, C. R. L. da .; AGUIAR, B. G. C. .; SILVA, R. C. L. da . Desafios enfrentados por docentes de enfermagem no ensino na modalidade remota para graduandos na pandemia da COVID-19. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 3, p. e23511326461, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i3.26461. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/26461. Acesso em: 17 jul. 2024.

Edição

v. 11 n. 3

Seção

Ciências da Saúde

Licença

Copyright (c) 2022 Brenda Maia do Nascimento; Rafael Abrantes de Lima; Letícia Lima Borges; Daniela de Oliveira Matias; Laura Johanson da Silva; Carlos Roberto Lyra da Silva; Beatriz Gerbassi Costa Aguiar; Roberto Carlos Lyra da Silva

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