Compreender la importancia del trabajo de los servidores administrativos de la EPT desde una perspectiva freiriana
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i4.27380Palabras clave:
Freire; EPT; Infraestructura; Servidores; Educacion integral.Resumen
Este artículo investiga, en una investigación exploratoria, la relevancia de la actuación de los servidores administrativos en la fase preparatoria del comercio electrónico en instituciones federales de educación profesional y tecnológica, bajo el enfoque sociopolítico-cultural de Paulo Freire, debido a su énfasis en la el ser humano como sujeto transformador de la realidad misma. A continuación, se presentan consideraciones sobre la legislación licitatoria vigente, buscando una mejor conexión con el debate propuesto. Se recompone una breve historia de las influencias freireanas en la educación general, profesional y tecnológica. Con Marx, en las Instrucciones para los Delegados del Consejo General Provisional (1866), Gramsci y sus Cadernos do Cárcere (2001), el texto vincula a Freire con estas referencias y con la EPT en Brasil. Se demuestran más aportes freireanos a la EPT, relacionándolos con los principios, lineamientos y normas que rigen este tipo de educación. Se comprueba la aplicabilidad de las teorías de Freire para lograr el objetivo de este levantamiento bibliográfico, es decir, comprender la realidad investigada, desde una perspectiva humana y profesional y, en su caso, proponer mejoras. El estudio busca responder interrogantes planteados en la introducción, reconoce el aporte de Freire a todo el contexto de la EPT y la importancia del trabajo que realiza el área administrativa en mención en la construcción de una educación de calidad, sugiere un trabajo permanente de gestión para conectar las áreas medios y fines de las instituciones al fin común de la integralidad en la educación y hace otras proposiciones.
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