Challenges in dental care for hearing impaired people in a school clinic in Northern Brazil
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i6.29004Keywords:
Teaching; Dental Care for Disabled; Hearing Loss; Comprehensive dental care.Abstract
Hearing-impairment is considered one of the most prevalent disabilities and, in the context of dental care, the difficulty in caring for patients with disabilities hearing loss in its entirety constitutes a relevant health problem, however, little addressed. In this sense, the present study aimed to evaluate the knowledge, safety and difficulties of undergraduates in Dentistry, facing the care of patients with hearing impairment, who use the Brazilian Sign Language (LIBRAS). Thus, a cross-sectional and descriptive observational study was carried out with the application of questionnaires to 107 students of the Dentistry course, divided into Initial Periods (1st to 5th) and Final Periods (6th to 10th). Of those interviewed, 97% declared having knowledge about what LIBRAS is, and 98% consider that it helps in professional training. However, 95% of academics do not feel prepared to assist a hearing impaired person. Undergraduates (76%) responded that LIBRAS should be a mandatory subject in the curriculum. There was no statistical difference between the answers of students from the initial and final periods. Thus, it can be inferred that LIBRAS must be present in the curriculum of the Dentistry course, to improve the interaction between patient and professional, extinguishing possible difficulties during care.
References
Bisol, C. A. & Valentini, C. B. (2011). Surdez e deficiência auditiva-qual a diferença. Objeto de Aprendizagem Incluir–UCS/FAPERGS.
BRASIL. (2004). Decreto Nº 5.296 de 02 de dezembro de 2004 - DOU de 03/122004. www.planalto.gov.br/ccivil/_ato2004-2006/2004/decreto/d5296.htm
BRASIL. (2002). Lei 10.436: promulgada em 24 de abril de 2002. Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras
Chandrasekhar, S. & Madu, G. P. & Ambati, N. R. & Suravarapu, P. R. & Uppu, K. & Bolla, D. (2017). Pioneering strategies for relieving dental anxiety in hearing impaired children: a randomized controlled clinical study. Journal of Dentistry, 18(2), 112.
Chaveiro, N. & Porto, C. C. & Barbosa, M. A. (2009). Relação do paciente surdo com o médico. Revista Brasileira de Otorrinolaringologia, 75, 147-150.
Cardoso, A. H. A. & Rodrigues, K. G. & Bachion, M. M. (2006). Percepção da pessoa com surdez severa e/ou profunda acerca do processo de comunicação durante seu atendimento de saúde. Revista Latino-Americana de Enfermagem , 14 , 553-560.
Champion, J. & Holt, R. (2000). Dental care for children and young people who have a hearing impairment. British dental journal, 189(3), 155–159.
Davies, S. (2015). Can your patients hear you?. Dental Nursing, 11(2), 95-98.
De Almeida, I. T. Dionísio, D. D. S. M. & Nunes, L. M. N. (2021). Odontologia e acessibilidade para os surdos. Revista Interface-Integrando Fonoaudiologia e Odontologia, 2(2), 24-33.
De Souza, E. B. & De Souza Silva, I. B. & De Souza, A. P. & Do Nascimento, I. P. & De Souza, F. H. B. & Da Silva Souza, A. P. M. & de Oliveira Freitas, N. (2020). Libras no atendimento a pessoa surda no serviço de odontologia: uma revisão de literatura. Brazilian Journal of Health Review, 3(3), 6942-6956.
Da Silva, L. D. A. & Ferreira, C. D. F. V. & Queiroz, J. A. R. B. & Costa, J. F. & Costa, E. L. (2020). Percepção do adolescente portador de deficiência auditiva sobre saúde bucal. Revista de Ciências da Saúde, 22(2), 40-50.
Estrela, C. (2018). Metodologia Científica: Ciência, Ensino, Pesquisa. Editora Artes Médicas.
Ferreira, C. G. P. & Ferroni, T. S. & Pavão, C. G. (2020). O papel da libras no atendimento odontológico de pacientes surdos. Web Revista SOCIODIALETO, 10(28), 250-266.
Gomes, L. F. & Machado, F. C. & Lopes, M. M. & Oliveira, R. S. & Medeiros-Holanda, B. & Silva, L. B., ... & Kandratavicius, L. (2017). Conhecimento de Libras pelos médicos do Distrito Federal e atendimento ao paciente surdo. Revista brasileira de educação médica, 41, 390-396.
Gupta, L., Jain, P., Mora, L. N., & Mujho, T. (2018). Evaluation of different visual method used, to enhance communication skills between dental care providers and speech and hearing impaired patients. Indian Journal of Dental Research, 29(4), 418.
Iponema, A. & Della Bona, A. (2013). Atendimento odontológico de pacientes surdo-cegos: enfrentando desafios. Revista da Faculdade de Odontologia-UPF, 18(1).
MINISTÉRIO DA SAÚDE. Biblioteca Virtual em Saúde, Surdez. 2017.
Moura, A. B. R. & Pereira, E. L. & Cipriano, O. B. & Goes, V. N. & Palmeira, J. T. & Da Silva, R. M., ... & da Penha, E. S. (2022). Ensino da Língua Brasileira de Sinais nos cursos de Odontologia: análise da composição curricular das instituições públicas do Brasil. Research, Society and Development, 11(3), e54311326830-e54311326830.
Oliveira, Y. C. A. D. & Costa, G. M. C. & Coura, A. S. & Cartaxo, R. D. O. & França, I. S. X. D. (2012). A língua brasileira de sinais na formação dos profissionais de enfermagem, fisioterapia e odontologia no estado da Paraíba, Brasil. Interface-Comunicação, Saúde, Educação, 16, 995-1008.
Pereira, C. B. (2010). Percepção sobre a educação em saúde bucal de crianças surdas nas escolas especiais de São Paulo (Doctoral dissertation, Universidade de São Paulo).
Pereira, R. M. & De Amorim Monteiro, L. P. & da Costa Monteiro, A. C. & Costa, I. D. C. C. (2017). Percepção das pessoas surdas sobre a comunicação no atendimento odontológico. Revista Ciência Plural, 3(2), 53-72.
Ramos, T. S. & Almeida, M. A. P. T. (2017). A Importância do ensino de Libras: Relevância para Profissionais de Saúde. Id on Line Revista de Psicologia, 10(33), 116-126.
Reis, V. D. S. L. & Santos, A. M. D. (2019). Conhecimento e experiência de profissionais das Equipes de Saúde da Família no atendimento a pessoas surdas. Revista CEFAC, 21.
Silva, M. C. & Rodrigues, W. E. (2017). Acessibilidade no tratamento odontológico do paciente surdo. REVISTA DO CROMG, 16(1).
Smeijers, A. S. & Ens-Dokkum, M. H. & Van den Bogaerde, B. & Oudesluys-Murphy, A. M. (2011). Clinical practice: The approach to the deaf or hard-of-hearing paediatric patient. European journal of pediatrics, 170(11), 1359.
Tedesco, J. D. R. & Junges, J. R. (2013). Challenges for receiving hearing-impaired individuals in primary healthcare services. Cadernos de Saúde Pública, 29, 1685-1689.
World Health Organization. Deafness and hearing loss. 2021. Disponível em: https://www.who.int/health-topics/hearing-loss#tab=tab_1,
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Karine da Cruz da Silva Feitosa; Evilen Cristina dos Santos Santana; Débora Furtado da Silveira; Lídia Regina da Costa Hidalgo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2) Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
3) Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
