Base Curricular Común Nacional - BNCC: estado del arte de la investigación producida en programas de posgrado en Brasil en los años 2018 y 2019 divulgados en la Biblioteca Digital de Tesis y Disertaciones
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i4.2902Palabras clave:
BNCC; Estado del arte; Educación; Enseñanza; Plan de estúdios.Resumen
Este artículo trata sobre el "Estado del Arte" en la Base Curricular Común Nacional - BNCC, con un enfoque cualitativo clasificado como bibliografía exploratoria. El objetivo era llevar a cabo la encuesta y el análisis de las disertaciones y tesis defendidas en el período 2018-2019, disponible en la Biblioteca Digital Brasileña de Tesis y Disertaciones - BDTD y responder las siguientes preguntas: ¿Cuántas investigaciones académicas sobre BNCC se presentan después de la aprobación de dicho documento? en Brasil catalogado en la Biblioteca Digital Brasileña de Tesis y Disertaciones? ¿Cómo se relacionan estas investigaciones? ¿Cómo convergen los objetivos de estas investigaciones? ¿Cuáles son las contribuciones de estas investigaciones a la comprensión del tema? El corte cronológico consideró las publicaciones de enero de 2018, considerando que BNCC fue aprobado por el Ministerio de Educación - MEC en diciembre de 2017. Se identificaron 14 publicaciones y, después de la encuesta y el análisis de estos trabajos, fue posible concluir que algunos buscó reflexionar sobre el BNCC en el contexto de algunas áreas específicas de conocimiento y, en general, discutió las pautas para la implementación en el currículo escolar. Debido a la diversidad de investigación e interés en los resultados de los estudios realizados a través de la investigación referida, catalogamos y analizamos estas producciones académicas, así como las contribuciones que estas investigaciones aportan a los investigadores interesados en el tema, ya que este artículo muestra lo que hay que hacer. más reciente en investigación académica sobre BNCC, también nos permitirá comprender este tema comenzando con lo que ya se ha producido.Citas
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