Burnout: manifestaciones en el ciclo básico del curso de Medicina
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i6.29251Palabras clave:
Distrés Psicológico; Medicina; Síndrome de Burnout; Estudiantes.Resumen
El síndrome de Burnout se caracteriza por un agravamiento del estrés, de carácter persistente, relacionado con las relaciones laborales, y consta de tres dimensiones: agotamiento, realización profesional y despersonalización. Algunos indicadores sugieren que el estrés generado en los estudiantes del área de la salud, debido a la rigurosa rutina de estudio, los ubicaría como víctimas de este síndrome. Este estudio tuvo como objetivo verificar la manifestación del síndrome de Burnout en estudiantes del ciclo básico del curso de graduación en medicina de la UFMA-Pinheiro. Se aplicaron cuestionarios validados para evaluar el síndrome en este grupo, con el objetivo de evaluar el nivel de estrés de los estudiantes. En cuanto al análisis estadístico, inicialmente todas las variables se analizaron de forma descriptiva. Para las variables cuantitativas, este análisis se realizó observando los valores mínimos y máximos, y calculando medias y desviaciones estándar. Para las variables cualitativas se calcularon frecuencias absolutas y relativas. El estudio se realizó con 98 personas, donde el agotamiento emocional alto estuvo presente en el 46,94% de los estudiantes, el cinismo y la despersonalización se encontró en el 30,61% de los académicos y el 46,94% de los estudiantes tuvo un bajo nivel de eficacia. El perfil más afectado por el síndrome de Burnout fue el de las mujeres estudiantes con bajos ingresos y menos horas de sueño y ocio. La prevención puede ser realizada en el grupo en cuestión y, cuando se conozcan los factores prevalentes del síndrome en ese grupo, esta medida posibilitará la formación de médicos más empáticos y dedicados al cuidado de la comunidad.
Citas
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