Profile of the students enrolling in the Agronomic Engineering course at a public university in the state of Tocantins, Brazil

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i7.4639

Keywords:

Agronomy; Course choice factor; Professional qualification.

Abstract

This study aimed to analyze the profile of the students entering the Agronomic Engineering course, in 2019, of a public university in the state of Tocantins, as well as their motivations for choosing, in particular, that university, considering the range of other institutions possibilities, as well as their perspectives in relation to the course during and after graduated. The research was exploratory and descriptive, of a qualitative and quantitative nature and the data collection was made through a semi-structured questionnaire with open and closed questions, these being, with multiple choice option. The answers to closed questions, were analyzed based on descriptive statistics, through percentages, and the justifications for the answers to open questions through content analysis. The students entering in 2019 in the Agricultural Engineering course at the researched University were between 17 and 24 years old, with a predominance of male students, the majority of whom were from the state of Tocantins. It was not found in the study the influence of the parents' profession for the choice of the course, since most of the parents of these students work in varied activities and not linked to the agricultural / rural environment, however the choice of Agronomic Engineering by half of the students interviewed was a matter of affinity, and they are satisfied with the beginning of the course. In addition, most students mentioned that after graduating, they intend to work as Agricultural Engineers in state, with the expectation that the course will prepare them for the job market.

Author Biographies

Deyla Paula de Oliveira, Universidade Federal do Tocantins

Graduada em Ciências Biológicas, habilitação Licenciatura e Bacharelado pela Universidade Federal do Tocantins/UFT (2003-2007). Mestre (2008-2010) e Doutora em Genética, Conservação e Biologia Evolutiva (2011-2015) pelo Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia/INPA. Pós-Doutora em Microbiologia de Alimentos pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia de Alimentos pela UFT (2015-2016). Tem experiência na área de genética da conservação; genética de populações; genética molecular animal; genética molecular de micro-organismo, paternidade múltipla; filogenética de comunidades; herpetologia; ensino de ciências e biologia; educação alimentar e nutricional; educação ambiental; sustentabilidade ambiental; agroecologia; gestão em projetos de C,T&I

Michele Ribeiro Ramos, Universidade Estadual do Tocantins

Possui graduação em Agronomia pela Universidade Federal de Goiás (2006), mestrado em Ciências do Solo pela Universidade Federal do Paraná (2009) e doutorado em Ciências Florestais pela Universidade Federal do Paraná (2013). MBA Internacional em Gestão Ambiental (2012) pela Universidade Federal do Paraná e MBA em Gestão de projetos pela Universidade de São Paulo. Atualmente é professora concursada na Universidade Estadual do Tocantins no curso de Engenharia Agronômica. Professora Adjunto I no Centro Universitário Luterano de Palmas CEULP/ULBRA nos cursos de Agronomia e Engenharia civil. Membro do grupo técnico VRQ Tocantins (valor de referência de qualidade do solo), membro do Conselho Estadual de Recursos Hídricos do Estado do Tocantins. Tem experiência na área de Agronomia, com ênfase em solo e água, atuando principalmente nos seguintes temas: Levantamento e mapeamento do solo, potencial de uso do solo, qualidade do solo e gestão dos recursos naturais

Eder Caglioni, Centro Universitário Leonardo da Vinci

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Regional de Blumenau - FURB (2007), especialização em Gestão e Educação Ambiental pela Faculdade Guilherme Guimbala - FGG (2008), Mestrado em Engenharia Florestal, área de concentração em Conservação da Natureza, pela Universidade Federal do Paraná - UFPR (2013) e Doutorado em Engenharia Florestal, na área de concentração em Conservação da Natureza na Universidade Federal do Paraná - UFPR (2017). Atualmente atua como professor no Ensino a Distância da Sociedade Educacional Leonardo da Vinci - Uniasselvi, para o curso de Ciências Biológicas

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Published

30/05/2020

How to Cite

OLIVEIRA, D. P. de; RAMOS, M. R.; CAGLIONI, E. Profile of the students enrolling in the Agronomic Engineering course at a public university in the state of Tocantins, Brazil. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 7, p. e654974639, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i7.4639. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/4639. Acesso em: 23 nov. 2024.

Issue

Vol. 9 No. 7

Section

Education Sciences

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