Estrategias educativas para la prevención de la neumonía asociada a la mecánica en cuidados intensivos: una revisión integradora
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i11.10048Palabras clave:
Educación continua; Prevención de la neumonía y las enfermedades; Neumonía asociada a ventilación mecánica; Unidades de cuidados intensivos; Enfermería.Resumen
Objetivo: revisar los estudios sobre estrategias educativas para la prevención de la neumonía asociada a la ventilación mecánica implementadas en los servicios de salud y su efectividad. Método: revisión integradora realizada en septiembre de 2020, en cinco bases de datos, utilizando los siguientes descriptores “education AND continuing and pneumonia AND ventilator-associated”. Las bases buscadas fueron: Scientific Electronic Library Online (SciELO), U.S. National Library of Medicine (PubMed). A través de la Biblioteca Virtual en Salud (BVS) se tuvo acceso a las siguientes bases de datos: Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud (Lilacs), Base de dados de enfermagem (BDENF) y Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (Medline). Resultados y discusión: se incluyeron 5 publicaciones para el período comprendido entre los años 2010 y 2020. Entre las acciones educativas se destacan workshops, bundle, conferencias y curso de educación intensiva. El período de aplicación de las acciones educativas varió entre 1 y 12 meses. Todos los estudios mostraron mejoras en los resultados después de la aplicación de medidas educativas, pero sugieren educación continua y permanente y auditorías para mantener la efectividad de las acciones. Consideraciones finales: las estrategias educativas han demostrado ser efectivas en la prevención de NAV en el corto plazo, sin embargo, muestran la necesidad de la aplicación de la educación permanente y continua en el ámbito hospitalario.
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