Estratégias educativas para prevenção de pneumonia associada à ventilação mecânica em terapia intensiva: revisão integrativa
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i11.10048Palavras-chave:
Educação continuada; Pneumonia e prevenção de doenças; Pneumonia associada à ventilação mecânica; Unidades de terapia intensiva; Enfermagem.Resumo
Objetivo: revisar estudos acerca de estratégias de educação para a prevenção de Pneumonia Associada à Ventilação Mecânica implantadas em serviços de saúde e sua efetividade. Método: revisão integrativa realizada no mês de setembro de 2020, em cinco bases de dados, através dos seguintes descritores “education AND continuing and pneumonia AND ventilator-associated”. As bases pesquisadas foram: Scientific Electronic Library Online (SciELO), U.S. National Library of Medicine (PubMed). Por meio da Biblioteca Virtual da Saúde (BVS), foram acessadas as seguintes bases de dados: Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (Lilacs), Base de dados de enfermagem (BDENF) e Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (Medline). Resultados e discussão: foram incluídas 5 publicações referentes ao período entre os anos de 2010 e 2020. Dentre as ações educativas destacaram-se workshops, bundle, palestras e curso intensivo de educação. O período de aplicação das ações educativas variou entre 1 e 12 meses. Todos os estudos mostraram melhorias nos resultados após a aplicação das medidas educativas, mas sugerem educação continuada, permanente e auditorias para manter a eficácia das ações. Considerações Finais: as estratégias de educação mostraram-se efetivas na prevenção de PAVM a curto prazo, porém, mostram a necessidade da aplicação de educação permanente e continuada no âmbito hospitalar.
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