El papel del profesor tutor en el Programa De Residencia Multiprofesional: relato de experiência
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v8i5.1015Palabras clave:
tutor; residencia en salud; rehabilitación; relato de experiencia.Resumen
El presente artículo pretende presentar el papel del profesor tutor realizado en el Programa de Residencia Multiprofesional en Rehabilitación Física en una institución privada de enseñanza brasileña por medio de un relato de experiencia. El profesor tutor tiene la función de dar soporte a los alumnos residentes a través de la enseñanza de técnicas y habilidades para dar asistencia interdisciplinaria a personas con algún compromiso físico, ya sea temporal o permanente en los diversos escenarios de atención en rehabilitación. Se concluye que el papel del profesor tutor es fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje, pues contribuye de forma importante en la calificación de los profesionales para actuación interdisciplinaria auxiliando en el perfeccionamiento ético, humano y técnico-científico, así como para la atención integral a la salud de las personas personas, familias y comunidades.
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