Educación continua y vacunación: minimizar las oportunidades perdidas
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i11.10198Palabras clave:
Vacunación; Educación para la Salud; Educación Permanente en Salud; Ensenânza; Personal sanitario.Resumen
Las vacunas son esenciales en la lucha contra diversas enfermedades, sin embargo, los profesionales de la salud necesitan ser sensibilizados ante la no ocurrencia de oportunidades de vacunación perdidas. El objetivo de este estudio es describir el proceso de Educación Permanente en Salud sobre Oportunidades Perdidas en una Unidad de Salud Familiar de baixada Fluminense. Se llevó a cabo un estudio descriptivo de investigación de acción, con 13 trabajadores del equipo multidisciplinar. Los resultados mostraron que el equipo tiene conocimiento sobre oportunidades perdidas, pero contribuye a su ocurrencia al: no acercarse a la población mientras espera atención; definir días anteriores para la vacunación; falsas contraindicaciones. Se hizo un análisis de las causas del problema en cuestión, definió sus nodos críticos y creó operaciones específicas, culminando en el Plan de Intervención. Se concluyó que, esto se tradujo en una estrategia de Educación Permanente que, con la participación del equipo multidisciplinario, modificó las prácticas de vacunación reduciendo las oportunidades perdidas.
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