Educação permanente e vacinação: minimizando oportunidades perdidas
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i11.10198Palavras-chave:
Vacinação; Educação em Saúde; Educação Permanente em Saúde; Pessoal de saúde.Resumo
Vacinas são essenciais no combate às diversas doenças, entretanto é necessária sensibilização dos profissionais de saúde para a não ocorrência de oportunidades perdidas de vacinação. O objetivo deste estudo é descrever o processo de Educação Permanente em Saúde sobre Oportunidades Perdidas em uma Unidade de Saúde da Família da Baixada Fluminense. Foi realizado uma descritiva, do tipo pesquisa-ação, com 13 trabalhadores da equipe multiprofissional. Os dados foram coletados em questionários mistos, submetidos à Análise de Conteúdo; e posterior elaboração de Plano de Intervenção com base no Planejamento Estratégico Situacional. Os resultados evidenciaram que a equipe tem conhecimento sobre oportunidades perdidas mas contribui para sua ocorrência ao: não abordar a população enquanto aguarda atendimento; definir dias prévios para vacinação; falsas contraindicações. Foi feita análise das causas do problema em questão, definidos seus nós críticos e criadas operações específicas, culminando no Plano de Intervenção. Concluiu-se que, este traduziu-se em estratégia de Educação Permanente que, contando com envolvimento da equipe multiprofissional, modificou práticas de vacinação reduzindo oportunidades perdidas.
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