“Cada Loca Trae su Mundo”: Locura y Sociedad en la obra de Lima Barreto

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i11.10407

Palabras clave:

Recuerdos; Lima Barreto; Representación.

Resumen

Este estudio tiene como objetivo analizar las representaciones de la locura en la obra "Cemitério dos Vivos" y "Diário Íntimo" del autor Lima Barreto, a partir de sus recuerdos durante el período que vivió en el hospicio. Analizando la obra, nos damos cuenta de que el autor construye otra imagen de locura, en la que escribe relatos de gestos y sentimientos. En la obra, Lima Barreto desvela los dominios del hospicio, un espacio social y moral de exclusión, criticando el sistema penitenciario. Para ello, rompe el silencio en torno a la locura, haciendo el lado oscuro y silencioso del mundo loco es visible, utilizamos los conceptos de representación, del autor Roger Chartier, para interpretar los aspectos relacionados con la locura. Para ello, utilizamos conceptos teóricos y metodológicos de investigación autobiográfica basados en Branchot y Albuquerque Júnior, y examinar las conexiones de los personajes con aspectos de la vida personal y profesional de este autor utilizando de la autora Ângela Gomes. Finalmente, se destacó la contextualización de la construcción histórica de la locura destacando la contribución de Michel Foucault.

Biografía del autor/a

Ajanayr Michelly Sobral Santana, Instituto Histórico de Campina Grande

Licenciada em História pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB- Campus 1, 2010). Licenciada em Pedagogia pelo Centro Universitário Internacional (Uninter, 2020). Especialista em História Cultural pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB- Campus 3, 2012). Mestre em História pelo Programa de Pós-Graduação em História (UFCG 2015). Doutora em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação (UFPB-2020). Pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisas "História da Educação da Paraíba" (HISTEDBR- GT-PB), atuando principalmente com os seguintes temas. Educação. História, Cultura. Sócia efetiva do Instituto Histórico de Campina Grande - IHCG.

Francisca Kelly Gomes Cristovam, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba

Possui graduação em História pela Universidade Federal de Campina Grande-UFCG ( Licenciatura Plena-2008 e Bacharelado-2010). Especialista em História do Brasil e da Paraíba pelas Faculdades Integradas de Patos - FIP (2010). Mestre em História pela Universidade Federal de Campina Grande-UFCG (2012). Graduanda em Letras pelo Instituto Federal da Paraíba(IFPB). Docente de História, atualmente lecionando no Instituto Federal do Ceará- Caucaia, atuando na educação básica na disciplina de História no Ensino Médio e no ensino superior na Especialização de Ciências Humanas. Pesquisadora sobre a História, com ênfase na história das sensibilidades, relações de gênero, identidades, história cultural; e pesquisadora também sobre Literatura cearense.

Dina Mara Pinheiro Dantas , Laboratório de Pesquisa Multimeios FACED/UFC

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Ceará (2006) e mestrado em Educação pela Universidade Federal do Ceará (2010). Atualmente é coordenadora do curso de Pedagogia da Universidade do Estado de Minas Gerais na Unidade acadêmica de Divinópolis e docente. Ministra disciplinas na área de Educação e Tecnologia: Mídias e Educação, Fundamentos Políticos Pedagógicos da Profissão Docente, Gestão e Políticas Educacionais e Metodologia do Trabalho Científico. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Tecnologias Digitais, atuando principalmente nos seguintes temas: inclusão digital, informática educativa, formação de professores, educação a distância e tecnologias digitais. Participa dos grupos do diretório de pesquisa : Laboratório de Pesquisa Multimeios - UFC, Pesquisa Aplicada em Telemática Educativa - IFCE e Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Educação, Comunicação e Tecnologia - UEMG. Aprendizagem, Linguagens e Tecnologias Digitais- UEMG, GEPECI- Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação em Ciências na Infância - UEMG. Atuou como membro do Comitê Editorial do Banco Internacional de Objetos Educacionais - BIOE/ MEC e como Bolsista na modalidade EXP-B-EXTENSAO NO PAÍS como coordenadora do projeto de pesquisa " CRID: Uma proposta de Comunidades Digitais Rurais".

Ivone Agra Brandão, Universidade de São Paulo

Possui graduação em Licenciatura em História pela Universidade Federal de Campina Grande (2009) e mestrado em História pela Universidade Federal de Campina Grande (2012). Atualmente é doutoranda em História Social pela USP, professora formadora da Universidade Federal de Campina Grande do Curso de Educação pelas Relações Étnico Raciais e professora do Ensino Fundamental II. Tem experiência na área de História, com ênfase em História, atuando principalmente nos seguintes temas: história e romance, cultura popular. 

Maria Jucineide Araújo, Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Paraíba

Possui graduação em História pela Universidade Federal de Campina Grande (2015), Pós-Graduação (Especialização) em Educação Para as Relações Étnico-Raciais pela Universidade federal de Campina Grande (2016). Atualmente é aluna do curso de Letras no Instituto Federal da Paraíba (IFPB).

Simone Zeferino Pê, Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Paraíba

Graduada em Serviço Social pela Universidade Estadual da Paraíba

Graduanda em Letras,com habilitação em Língua Portuguesa

Instituição: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba

Citas

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Publicado

29/11/2020

Cómo citar

SANTANA, A. M. S.; CRISTOVAM, F. K. G.; DANTAS , D. M. P.; BRANDÃO, I. A.; ARAÚJO, M. J.; PÊ, S. Z. “Cada Loca Trae su Mundo”: Locura y Sociedad en la obra de Lima Barreto. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 11, p. e66591110407, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i11.10407. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/10407. Acesso em: 2 jul. 2024.

Número

Sección

Ciencias Humanas y Sociales