Algunas contribuciones de Ildeu Coêlho a la formación de profesores

Resumen

Este artículo propone una reflexión sobre el proceso de formación docente en la concepción de Ildeu Coêlho. El acercamiento a la formación docente es relevante, ya que, en la existencia de la vida colectiva, en las ideas y prácticas pedagógicas del educador, debe entrelazarse la búsqueda de la igualdad y la justicia social. Para ello, realizamos una revisión de la literatura y una investigación bibliográfica sobre los manuscritos de Ildeu Coêlho para analizar los principales conceptos que constituyen su producción intelectual. De esta manera, se discute la historicidad y contradicción de la formación docente, así como el proceso de formación docente en la promoción de la autonomía a la luz del pensamiento de Ildeu Coêlho. Los resultados alcanzados por esta investigación revelan que para un tema tan complejo, sería imposible presentar propuestas de soluciones simplistas o incluso conclusiones cerradas. Por tanto, reafirmamos la necesidad de reflexionar filosóficamente, considerando las posibilidades y contradicciones que existen en el proceso de formación docente, ya que percibimos un empobrecimiento de la comprensión de la educación, la escuela, la formación cultural y humana, en los últimos tiempos. Por ello, es necesario persistir en la búsqueda de nuevos conceptos y prácticas de enseñanza, aprendizaje y formación docente, que estén alineados con la humanización de todos los seres humanos, comprometidos con la promoción de la verdad, la igualdad y la justicia.