La aplicación del Project Model Canvas para la planificación de un proyecto educativo con clases a distancia en el período de distancia social
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i12.10928Palabras clave:
Project Model Canvas; Proyecto educativo; Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación; Siguiendo la Enseñanza; Distanciamiento social.Resumen
Este artículo tiene como objetivo presentar el Project Model Canvas como una metodología de gestión de proyectos que se puede aplicar al campo educativo. Para llevar a cabo esta tarea se desarrolló una investigación cualitativa, con carácter exploratorio a través de material bibliográfico sobre el PMC y su aplicación en el campo de la educación. El ejemplo presentado fue relevante para el contexto actual, en el que viven los sectores de la sociedad, incluido el educativo, que es el distanciamiento social causado por la pandemia COVID-19. Como resultado, se presentó un ejemplo de la aplicación del PMC en la elaboración de una Secuencia Didáctica (DS) para la enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza, con el uso de clases remotas, en el contexto del distanciamiento social. Así, al final de este trabajo, fue posible concluir que el PMC puede ser utilizado para el desarrollo de proyectos educativos, especialmente en este contexto actual, contribuyendo a la continuidad de la rutina escolar.
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