¿Qué es la investigación biográfica y por qué este método es importante en la formación de profesores?
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v8i7.1094Palabras clave:
Teacher training; Biographical research; Education; Formative process.Resumen
A pesar de su emergencia en la década de los 70 en el campo educativo y de ser consolidada una década después, la investigación biográfica es todavía poco comprendida por algunos investigadores y aún no es completamente aceptada por algunos miembros de la comunidad científica. La explicación más discutida por los teóricos está relacionada con la perspectiva positivista que predomina en las ciencias sociales. En este sentido, la propuesta de este artículo es dilucidar cuáles son las bases de la investigación biográfica, en carácter introductorio, y por qué es importante en la formación docente, presentando sugerencias para futuros estudios e intervenciones en el área. A fin de conducir ese estudio, autores prominentes en la investigación biográfica y en la formación de profesores fueron destacados y llevados a la discusión. El estudio se justifica por entender que esta investigación puede auxiliar a investigadores y educadores con sus prácticas en cualquier área de la educación a través de este introductorio metodológico. Como resultados, el artículo presenta la importancia de las narrativas en el proceso formativo y en la toma de conciencia de ser docente.
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