La enseñanza de la física a través de experiencias científicas con materiales reciclables y de bajo costo
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v8i7.1097Palabras clave:
Física; Actividades experimentales; EducaciónResumen
Este trabajo presenta un proyecto de experiencias científicas con materiales encontrados en el día a día, desarrollado con estudiantes de la escuela secundaria de los turnos matutino, vespertino y nocturno, en la EEEFM Manoel Lobato, situada en el municipio de Primavera / PA. El proyecto tuvo como objetivo disminuir el índice de evasión escolar y estimular el estudio de las disciplinas matemáticas, física y química, por tratarse de áreas que concentran grandes dificultades en el aprendizaje de los contenidos. Las actividades tuvieron como foco la investigación y la producción de experiencias científicas con materiales reciclables o de bajo costo, retratando contenidos vistos en el aula y un contexto diferenciado, con aplicaciones distintas. Los estudiantes fueron orientados por el profesor en cada actividad experimental sugerida, resaltando informaciones importantes para cada etapa necesaria para la construcción del experimento. Como resultado de las actividades se destacó el compromiso y motivación demostrados por los alumnos involucrados, así como la búsqueda por el rigor científico e interés para la realización de actividades similares al año siguiente.
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