Caminos hacia los trastornos mentales en las instituciones docentes: Una acción en salud mental con los hijos de niños y jóvenes
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i12.11023Palabras clave:
Educación para la salud; Salud mental; Adolescencia.Resumen
Informar sobre educación en salud para adolescentes de una escuela pública de un municipio del interior de la Amazonía brasileña. Se trata de un relato de experiencia cualitativa, exploratoria y descriptiva, de carácter crítico-reflexivo, sobre una intervención en salud mental que se basó en el método de problematización, con la aplicación de las 05 etapas del Arco de Maguerez. En la acción participaron 50 alumnos de 6º de Bachillerato y 24 de 1º de Bachillerato, totalizando 74 participantes, con un total de 37 mujeres y 13 hombres, entre el grupo de edad de 13 a 17 años. En este sentido, se impulsaron las conferencias magistrales y la creación de grupos terapéuticos, con el fin de brindar una atención completa a las necesidades individuales de cada alumno. Hubo un déficit en la red de atención psicosocial, debido a la falta de un centro de atención psicológica específico para los jóvenes de la región. Por tanto, fue posible detectar posibles sufrimientos psicológicos y ayudar con la coordinación pedagógica.
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