Caminhos para abordagem de transtornos mentais nas instituições de ensino: Uma ação em saúde mental com o público infanto-juvenil
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i12.11023Palavras-chave:
Educação em saúde; Saúde mental; Adolescência.Resumo
Relatar uma educação em saúde, para adolescentes de uma escola pública em um município do interior da Amazônia Brasileira. Trata-se de um relato de experiência de cunho qualitativo, exploratório e descritivo, de caráter crítico-reflexivo, sobre uma intervenção de saúde mental que foi embasado no método da problematização, com aplicação das 05 etapas do Arco de Maguerez. Participaram da ação 50 alunos do 06° ano de ensino fundamental e 24 alunos do 01° ano de ensino médio, totalizando 74 participantes, sendo no total 37 do sexo feminino e 13 do masculino, entre a faixa etária de 13 a 17 anos. Nesse sentido, promoveu-se palestras e a criação de grupos terapêuticos, a fim de prestar uma tenção integral as necessidades individuais de cada aluno. Notou-se um déficit na rede de atenção psicossocial, devido a inexistência de um núcleo de assistência psicológico específico ao jovem, na região. Logo, foi possível detectar possíveis sofrimentos psicológicos e auxiliar junto a coordenação pedagógica.
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