Malocclusión y fonoaudiología y factores asociados: revisión integrativa

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i1.11714

Palabras clave:

Maloclusión; Interdisciplinariedad; Sistema estomatognático.

Resumen

La maloclusión se puede definir como la alineación anormal de los dientes o una mala relación entre las arcadas dentarias para que los dientes superiores e inferiores encajen entre sí, provocando cambios estructurales y funcionales. Evaluar el perfil de maloclusión y factores asociados de individuos sometidos a logopedia a través de una revisión de la literatura. Para la realización de la investigación se eligió el método de revisión integradora, con un enfoque cualitativo, se realizó un levantamiento bibliográfico consultando las bases de datos: Lilacs, Scielo y Pubmed. Los descriptores utilizados en la investigación fueron Epidemiología, Ortodoncia, Logopedia. Como criterio de inclusión, se establecieron artículos científicos completos únicamente en portugués e inglés, en los años 2015 a 2020. Luego de seleccionar los resúmenes de estudio encontrados, cinco fueron incluidos en el estudio. Después de buscar en las bases de datos, se encontraron ciento cincuenta artículos, Pubmed 70, Lilacs 41, Scello 44, luego de que se excluyeran estudios de títulos y resúmenes inconsistentes con el tema, 114 y 26 por duplicación, se seleccionaron para elegibilidad 20, luego La lectura completa de la muestra estuvo compuesta por cinco artículos científicos, seleccionados por los criterios de inclusión previamente establecidos. Luego de analizar los artículos seleccionados para esta revisión, con el fin de facilitar la lectura y comprensión, los resultados se agruparon en categorías: nivel de evidencia, clasificación de la oclusión y factores asociados. Se concluye que el trabajo interdisciplinario entre odontología y logopedia es relevante para la restauración estética y funcional.

Citas

Angle, E. H. (1899). Classification of Malocclusion. Dental Cosmos, Philadelphia, 41(3), 248-264.

Amaral, E. C., et al (2015). Inter-relação entre Odontologia e Fonoaudiologia. Rev CEFAC. 8(3), 326-8.

Brasil.(2020). Ministério da Saúde: Secretaria de Atenção em Saúde. Departamento de Atenção Básica.

Caetano, L. P. (2019). Relação entre respiração bucal desenvolvimento de más oclusões. Brazilian Journal of Surgery and Clinical Research, 27(3), 105-107, Jun – Ago.

Campos, F. L. et al. (2013). A má oclusão e sua associação com variáveis socioeconômicas, hábitos e cuidados em crianças de cinco anos de idade. Rev Odontol UNESP.MS, 3(42), 160-166.

Costa. M. et al. (2015) Achados da avaliação multiprofissional de crianças respiradoras orais. Rev. CEFAC. 3(17), 864-878.

Gupta, D. K. et al. (2016). Prevalência de má oclusão e avaliação das necessidades de tratamento em crianças maiores de β-talassemia. Prog Orthod, v 1, n 17, p 7.

Inagaki, T. L., et al. (2015). Atuação interdisciplinar odontologia: fonoaudiologia no tratamento de paciente com cárie precoce da infância. Rev. CEFAC. 2(17), 595-603.

Lucato, A. S., et al. (2010). Prevalência de má oclusão e sua relação com alterações funcionais na respiração e na deglutição. Braz Dent Sci. 8(13), 52-58.

Marcomini, L., et al. (2010). Prevalência de maloclusões e sua relação com alterações funcionais na respiração e deglutição. Braz. Dente Sci. 8(13), 52-58.

Moyers, R. E., et al. (1991). Classificação e terminologia da maloclusão. Ortodontia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1991. 156-57.cap.9.

Narayanan, R. K., Jeseem, M. T., & Kumar, T. V. A. (2016). Prevalence of Malocclusion among 10–12-yearold Schoolchildren in Kozhikode District, Kerala: An Epidemiological Study. Intituon J Clinica Pediatria Dental. 9(1), 50- 55.

Nascimento, S. G., et al.(2015). Relação entre respiração bucal desenvolvimento de má oclusões. Brazilian Journal of Surgery and Clinical Research Brasilia, 27(3), 105-107.

Organização Mundial de Saúde (2017). Levantamentos em saúde bucal. (5a ed.).

Pereira, A. S. et al. (2018). Metodologia da pesquisa cientifica. UFSM, NTE, RS.

Ramalho, N. J. M., et al.(2016). Evaluation: integrative review. Rev Bras Enferm, 1(69), 162.

Ribeiro, S. T., & Canto, L. G. (2014). Integração odontologia-fonoaudiologia: a importância da formação de equipes interdisciplinares. Rev. CEFAC, 2(16), 598-603.

Silva, T. R. (2014). Integração odontologia-fonoaudiologia: a importância da formação de equipes interdisciplinares. Rev CEFAC, 2(16), 598-603.

Silva, B. T. A., et al. (2015). Caracterização das funções orais de pacientes em tratamento ortodôntico na clínica infantil de odontologia da ufrn. Revista Eletrônica Gestão & Saúde. 6(3), 2207-2227.

Sousa, M. T., et al. (2010). Revisão integrativa: o que é e como fazer. Rev Einstein, 8(1), 102.

Stetler, C. B., et al. (1998). Utilization-focused integrative reviews in a nursing service. Appl Nurs Res. 11(4), 195-206.

Publicado

13/01/2021

Cómo citar

MARTINS, F. da S. .; SILVA, M. F. da .; SOUZA, D. S. .; FARIAS, R. R. S. de .; RAMOS, P. F. C. . Malocclusión y fonoaudiología y factores asociados: revisión integrativa. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 1, p. e27610111714, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i1.11714. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/11714. Acesso em: 5 jul. 2024.

Número

Sección

Revisiones