WhatsApp Messenger para práctica educativa con adolescentes escolares para prevenir el uso de sustancias psicoactivas

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i1.11722

Palabras clave:

Adolescentes; Sustancias psicoactivas; Tecnología educacional.

Resumen

El informe de experiencia tiene como objetivo informar del uso de WhatsApp Messenger para la práctica educativa en salud con adolescentes escolares. Se trata de un estudio cualitativo, desarrollado de julio a septiembre de 2020, en WhatsApp Messenger, con 20 adolescentes de dos escuelas secundarias en Sobral-Ceará, Brasil. Se construyeron tecnologías educativas en salud con el fin de proporcionar información sanitaria y fomentar el diálogo con los adolescentes sobre el uso de sustancias psicoactivas. Sin embargo, los adolescentes no participaron en los momentos de intervención como se esperaba. Sin embargo, WhatsApp Messenger se puede utilizar con fines educativos con adolescentes escolares, permitiendo compartir archivos (vídeos, fotos, documentos, entre otros) y el diálogo entre los participantes.

Biografía del autor/a

Joyce Mazza Nunes Aragão , Universidade Estadual Vale do Acaraú

Doutora em Enfermagem pela Universidade Federal do Ceará . Atualmente é Professora Adjunto I do Curso de Enfermagem da Universidade Estadual Vale do Acaraú, em Sobral-CE.

Ledijane Nobre Morais , Universidade Estadual Vale do Acaraú

Enfermeira pela Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA.

Hiara Rose Moreno Amaral, Universidade Estadual Vale do Acaraú

Graduanda em Enfermagem pela Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Tifanny Andrade Silveira Rodrigues , Universidade Estadual Vale do Acaraú

Graduanda de Enfermagem pela Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Erislândia Maria Campos Paiva , Universidade Estadual Vale do Acaraú

Graduanda em Enfermagem pela Universidade Estadual Vale do Acaraú. 

Pedro Lucas de Oliveira da Costa , Universidade Estadual Vale do Acaraú

Graduando em Enfermagem pela Universidade Estadual Vale do Acaraú. 

Eliseu Dias Barbalho Bezerra , Universidade Estadual Vale do Acaraú

Granduando em Educação Física pela Universidade Estadual Vale do Acaraú. 

Vitória Rodrigues Chagas , Universidade Estadual Vale do Acaraú

Graduanda em Enfermagem pela Universidade Estadual Vale do Acaraú. 

Dayane Gomes dos Santos Alves , Universidade Estadual Vale do Acaraú

Graduanda em Enfermagem pela Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Rebeca Sales Viana , Universidade Estadual Vale do Acaraú

Possui graduação em Odontologia pela Universidade Federal do Ceará. Doutora em Ciências da Educação pela Universidade Trás-dos Montes e Alto Douro, em Portugal. Professora da Universidade Estadual Vale do Acaraú

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Publicado

19/01/2021

Cómo citar

ARAGÃO , J. M. N. .; MORAIS , L. N. .; AMARAL, H. R. M. .; RODRIGUES , T. A. S. .; PAIVA , E. M. C. .; COSTA , P. L. de O. da .; BEZERRA , E. D. B. .; CHAGAS , V. . R. .; ALVES , D. G. dos S. .; VIANA , R. S. . WhatsApp Messenger para práctica educativa con adolescentes escolares para prevenir el uso de sustancias psicoactivas. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 1, p. e38110111722, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i1.11722. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/11722. Acesso em: 3 jul. 2024.

Número

Vol. 10 Núm. 1

Sección

Ciencias de la salud

Licencia

Derechos de autor 2021 Joyce Mazza Nunes Aragão ; Ledijane Nobre Morais ; Hiara Rose Moreno Amaral; Tifanny Andrade Silveira Rodrigues ; Erislândia Maria Campos Paiva ; Pedro Lucas de Oliveira da Costa ; Eliseu Dias Barbalho Bezerra ; Vitória Rodrigues Chagas ; Dayane Gomes dos Santos Alves ; Rebeca Sales Viana

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