Educación Financiera: Un estudio envolvendo los alumnos de una institución de enseñanza superior de la ciudad Divinópolis en Minas Gerais
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v8i8.1177Palabras clave:
Educación financeira; Las inversiones; Comportamiento.Resumen
La educación financiera es un proceso en el que las personas pueden perfeccionar y desarrollar los conocimientos necesarios, que contribuir a una mejor toma de decisiones. Este estudio analiza si el nivel de conocimiento adquirido por los estudiantes de graduación a lo largo del curso hace que ellos tomen mejores decisiones de inversiones financieras y si los alumnos de los cursos de Ciencias Contables y Administración son más asertivos en sus elecciones, además de probar algunas variables como sexo, edad, remuneración y estado civil. Para probar las hipótesis planteadas se aplica un cuestionario en una muestra del 50% de la población de una facultad de Divinópolis, correspondiendo a 395 alumnos. Los resultados se clasifican y demuestran que el hecho de que los alumnos estén en los primeros o últimos períodos, la facultad y las variables elegidas no tienen ninguna influencia en el nivel de conocimiento financiero o en la asertividad de las elecciones de inversión.
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