Núcleo de Educación de la Infancia: memoria e historia de la educación en el Río Grande del Norte (1979-2006)
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v8i8.1201Palabras clave:
educación infantil; infancia; Historia; memoria.Resumen
En este artículo presentamos una revisión bibliográfica acerca de la historia de la educación infantil, desde el surgimiento de las primeras instituciones europeas, en la primera mitad del siglo XIX, acompañando su proceso de implantación y expansión en Brasil, en el transcurso del siglo XX. Este trabajo se constituye como etapa preliminar de una investigación más amplia que objetiva investigar las representaciones de la infancia producidas en el Núcleo de Educación de la Infancia (NEI-CAp-UFRN), institución de educación infantil fundada en el Estado de Rio Grande do Norte a fines de los años de 1970, aquí comprendido como espacio en el que se teje una memoria viva acerca de la educación de la infancia, desde la fecha de su fundación (1979) hasta el año 2006, momento en que la institución recibía niños de 0 a 6 años de edad. Creemos que las cuestiones relativas a la historia de la educación, a la historia de la infancia y sus íntimas relaciones con la memoria colectiva e individual, nos van a ayudar a comprender que a fines del siglo XX e inicios del siglo XXI ciertas formas de pensar al niño. la infancia y la educación son representaciones históricamente construidas.Citas
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